最新学生心理讲座心得体会初中 学生抗疫心理讲座心得体会(精选5篇)

小编:飞雪

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

学生心理讲座心得体会初中篇一

2020年,新冠疫情突然爆发,让整个世界陷入了不安和恐慌之中。在这个时候,社会上各种形式的抗疫行动相继展开。而其中最为重要的就是学生的抗疫行动。为了帮助学生更好地面对抗疫,学生心理讲座成为了各个学校的重点工作之一。在一次讲座中,我深有体会。

二、讲座内容

这次讲座的主题是“学生抗疫心理”,讲座由心理专家主持。在讲座中,他首先讲到了在这次疫情期间,学生们承受了很大的心理压力。因为学生们需要适应线上学习的方式,同时还需要面对疫情的种种影响,比如不能外出、不能和朋友见面等等。这些都给学生的心理造成了很大的负担。

三、学到的心理应对方法

在讲座中,心理专家还提供了一些行之有效的心理应对方法。首先是调整心态,要学会平衡自己的情绪。其次是寻找有效的解决办法,留意自己的内心需求,比如多听音乐,爱好运动等。重要的是,要时刻保持一定的身体锻炼,这可以缓解自身压力,同时也可以提高免疫力。此外,与周围朋友沟通交流,互相支持是至关重要的心理应对方法之一。

四、抗疫心理讲座的意义

通过这次学生抗疫心理讲座,我明白了健康的心理对于我们的生活和工作是很重要的。尤其是在这样的特殊时期,讲座能够帮助我们学生更好地理解心理问题,并且提供有效的解决方法。帮助我们更好地互相支持,让我们更加勇敢地面对未来。讲座不仅仅是一次听课的过程,而是一次有益的体验,更是生命成长的过程。相信这种体验能够影响到我们,让我们在面对所有的困难挑战时,都能学会用积极的心态去面对自己的人生。

五、总结

学生抗疫心理讲座是一次非常有意义的经历,通过这次讲座,我不仅明白了一个健康的心理对我们生活和工作的重要性,同时也学到了很多实际的心理应对方法。我们在以后的生活和学习中,都会遇到各种有挑战性的事情。如何在遇到问题时保持积极心态以及如何利用各种方法来缓解压力,这些都是我们需要学会的事情。希望这次讲座能够成为我们的心理成长之路上的一个里程碑,能加深我们对于心理健康的理解,在未来的学习和工作中,更加轻松自在,更完美的表现自己!

学生心理讲座心得体会初中篇二

俗话说“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,能够参加20xx年xx月份心理健康教育培训,我觉得非常的荣幸。自己先前对心理健康教育的知识不是很了解,通过这二十多天的学习和交流,在听了几位名师们独到的见解和讲座,受益匪浅,每天都能感受到思想火花的冲击,对自己在平时教学中遇到的种种问题,也找到了一些解决策略。尤其是听了李明军老师对《心理健康教育纲要》的分析之后,知道了心理健康教育是素质教育的重要内容,开展心理健康教育意义重大。对于问题频出的小学生来说,如何开展心理健康教育?我想就此浅谈自己从这次培训中获得的体会。

小学生处在儿童时期向青少年时期的转折,像我校中大部分学生是外来工,父母离异,家庭贫困,加强对这些学生的心理教育是非常必要的。因此,在我们平时的教学中,通过学科渗透心理健康教育使学生认识到健康不仅指身体上的,而且是能正确的认识自我,接纳自我,调整和感受与他人的关系,学习新的态度与行为方式,能平衡过去,最终在心理上产生安全感,归属感和自信心。

(1)在教学中,为学生营造一个良好的心理健康成长的环境,一个和平,积极,温暖的学习环境,避免不利因素的出现。

(2)在教学中,有效的.使用“成功教育”原则。使学生从被动教育走向自我教育,从他律走向自律,使学生由自卑自弃走向自强与自信,让学生参与活动,让学生感到学会,让学生今后用得上,让学生有成功的喜悦。

(3)在教学中,对学生进行心理教育辅导。让学生树立正确的学习态度。学好文化知识,长大了为国家和社会做出贡献。

教师心理是否健康,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。通过这次培训,丰富了我的实践经验,知道了要用一颗博爱的心去关爱每位学生,从关心学生身心健康发展出发,严格要求自己,促进学生良好行为习惯的养成,成为学生成长的指导者和引路人。通过对个别典型案例的分析学习,对识别心理异常现象有了认识,也了解了一些解决策略。所以我们自己要做到:

(1)尊重每个学生,要保持一个乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程,教师的情绪,言行都会潜移默化的影响学生,所以一个心理素质良好的教师,会使学生积极主动的学习,他们会在教师的感召下,表现出兴趣,体验到愉悦,充分的展现自我,并表现出对教师的爱戴和尊敬。教师也从而实现了“教书育人”的目标。

(2)乐于为工作奉献,培养自己的多种兴趣与爱好,建立良好的人际关系。

(3)要善于调节自身对工作的倦怠。在面对学生时要关爱学生,真诚自然,多听少说,不要无故打断学生的话,,站在学生立场,舍身处地了解学生。在面对同事时,要给予别人真诚的赞美,重视互动关系,弹性处理问题,控制与疏导情绪。

(4)了解心理健康教育的重要性,掌握心理调适的基本方法,提高自身的心理健康水平;自觉树立正确的教育观,学会与学生平等相处,建立新型的师生关系,做学生的良师益友;了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点,自觉维护学生的心理健康,培养学生的健全人格,开发学生的心理潜能,为提高班级学生的心理健康教育而努力奋斗。

总之,通过这次培训,我感受到的是情感,真实的自我,留下更多的是感悟与思考,只能在以后的工作中,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,学以致用,使学生了解自我,欣赏自我,在自我赏识的环境下生活、成长。

学生心理讲座心得体会初中篇三

随着疫情的爆发和影响的不断扩大,全国各地的学生们也在不同程度上感受到了来自疫情的压力和不安,为了帮助学生面对挑战,近期我们学院开展了一场面对学生抗疫心理的讲座。在此,我要分享一下自己的心得体会。

第一段:心理讲座的引言

在学习班会上,我得知了学院将举行一场针对学生抗疫心理的讲座。我心里充满了期待和好奇,因为我知道疫情时期,很多人的心理状态都受到了影响,而这场讲座可以帮助我们更好地应对这种影响。我怀着对讲座的大力支持和认真态度来到了讲座现场。

第二段:心理讲座的内容概述

讲座由一位来自心理咨询中心的专家主持,她主要从如何应对抗疫心理压力这一重要话题入手,并逐步展开了讲解。其中包括了如何合理安排自己的时间、保持自我心态平衡、如何寻求心理支持等重点内容。同时,通过故事和案例的引入,让我们更好地理解了讲座的知识点。

第三段:心理讲座的启示和教益

在听完讲座后,我深深感受到心理压力在我日常生活中的存在和影响,同时我也明白了如何应对这种心理压力。我认为,讲座的一个很重要的教益就是让我意识到了自己的心态平衡的重要性,时时刻刻都要关注和调整自己的情绪,不要给自己太大的心理压力,尽可能地保持心情轻松和开朗。

第四段:心理讲座的持续性

此次讲座虽然只有一次性的举办,但对我们的帮助绝不只停留于听取。学校也将会借此机会邀请更多的专家和学者,举办更多的讲座和活动,为我们提供更有深度和实效的心理援助和辅导帮助。

第五段:总结

通过此次心理讲座,我对于面对疫情带来的心理压力和挑战有了更加深刻的认识,同时我也更加明确了我自身处理心理压力的方法和策略。这次讲座也为我树立起了心理防线,增强了我应对未来不可预测的心理挑战的信心和勇气。

学生心理讲座心得体会初中篇四

从某件事情上得到收获以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的大学生心理健康教育讲座心得体会,欢迎大家分享。

荆楚理工全日制自考本科助学班xx级全体学生,很荣幸的聆听了钟老师的心理健康讲座,这让我们充分认识到了心理健康的重要性。

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响,作为大学生,首先应该具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。心理健康是大学生成才的基础,心理健康可以促进大学生全面发展健康的'心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

我们初来到荆楚理工时,相信每个人的内心都是彷徨,迷茫的。当然更多的还是开心,愉悦。当在你接触了各种各样的同学时,你可能会自卑,还会有更多的负面情绪。不!这些我们都不需要。我们当代大学生更应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,更要对未来充满信心和希望。更要积极加入学生会、分团委等,这样既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台,让自己成为一个闪光点。

作为21世纪的大学生,我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练,提升自己各方面的的能力。使自己真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而使我们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟!

学生心理讲座心得体会初中篇五

近日,本校举办了一场以“学生抗疫心理讲座”为主题的活动,旨在帮助学生们解决在这个特殊时期所面临的种种心理问题,我深受启发和鼓舞。通过这次讲座,我不仅了解到了如何改善自己的情绪,也学会了如何帮助身边更多的人。因此,本篇文章将结合自己的学习和实践体会,分析讲座的关键信息以及自我成长的启示,并分享我的体会和感悟。

首先,该讲座所传递的一个重要信息是要正确的面对“疫情”这个现实情况。面对这样紧张情况下,我们需要正确认识疫情带来的影响。它不仅是一种身体上的威胁,也带来了诸如焦虑,悲伤和孤独感等心理问题。当我们正视和接受这些挑战时,我们可以更快地调整自己的心态,采取有效措施避免负面影响。

其次,讲座强调了积极应对的重要性。“要勇于面对疫情带来的挑战,不要沉溺于害怕和恐慌中。”这是讲座所传递的最重要的信息之一。在我们感到无助和冲击时,我们应该迅速找到解决问题的办法。例如,接受咨询,调整自己的锻炼和饮食习惯等。关键是不要坐以待毙,积极应对,寻求支持。

第三,讲座还强调了人际关系的重要性。在大多数情况下,我们的情感需求是通过与人的互动来实现的,并在此过程中获得支持和安慰。因此,即便是在这个时期,我们也应该保持社交距离,利用各种工具和技术保持联系,避免孤立感的产生,从而促进身心健康。

第四,讲座也强调了建立有创造性的策略,以应对压力和困难。学生在这个时期时常会处于苦恼和焦虑状态下。但是,只有当我们积极寻求解决措施并有创意的思考时,才能取得积极的成果。例如,我们可以尝试新的爱好或活动,其有助于消除日常生活带来的压力,也有利于提高自己的情绪。

最后,为保持积极心态和情绪平衡,我们还需要关注自身美好生活的方向和追求。讲座最后一部分的议题是如何在疫情中实现自我成长。我们应该关注自己所崇尚的生活目标,并不断寻找方法以更好地实现它们。这样做不仅对于提高自己的整体幸福感有帮助,也会对身心健康和情绪平衡产生积极的影响。

总之,这次“学生抗疫心理讲座”让我受益匪浅。在这个极具挑战性的时期里,我们不仅要正视挑战,还要建立有效的应对策略、维护良好的人际关系、寻求积极的成长机遇,并通过学习和实践逐步提高自己的情绪调控能力。正是在这样带着积极心态的奋力前行中,我们才能创造属于我们自己美好的未来。