2023年足球比赛心得体会 比赛心得体会(大全8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

足球比赛心得体会篇一

在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：

说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。

在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻；另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。

因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。

常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。

自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。

说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。

总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。

足球比赛心得体会篇二

本学期很荣幸能够代表我校参加了由喀什地区教研室组织的第三届物理教学能手大赛，获得了课堂教学一等奖。这次比赛的经历使我对于教学的认识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能对更多今后参赛的老师，有所帮助。

首先，我想简单介绍一下大赛的有关事宜：

大赛分为初中组和高中组，比赛项目主要分为五项，课堂教学、钢笔字、现场论文、实验操作和说课。由于我们在十一中比赛，他们学校的高一年级只有四个班，就把我们高中组分为三大组，抽签来定自己所要讲的课题和班级。然后其他四项所有参赛教师在同一天完成。比赛规则，讲过的选手可以听后面选手的课，高中初中可以互听。

其次说一下我这次最真实的经历和感受。

这次我抽签序号是高中组的第一个，下午抽签第二天早上上课，时间上比较紧张，但时间紧张，自己可不能跟着紧张。我首先了解到上课的班级是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老师了解这个班的基本情况，再由班主任介绍认识了我第二天的合作伙伴们，因为我怕课堂上冷场，让我一人唱独角戏会很艰难。联络完感情就赶紧想课该怎么上，没带电脑课件是来不及做了，那我就利用我们物理的特点做实验，就赶紧联系他们的实验员找相关的实验器材。回去就开始备课。重要的上课，评委坐在最前面，那肯定紧张，为了克服紧张的心理我上课后就不看他们，只看学生，就会慢慢地放松。只有教师轻松了才可能带给学生轻松的环境，才能与教师更好的配合。在后面几项的比赛中我的感受就是一句话，真是天外有天，人外有人。因为我是第一个，所以有充分的时间去听其他教师讲课，在向其他教师学习的过程中有很多感触、很多启发、很多收获。在这次大赛中涌现出许多优秀教师，可以说每位教师都有各自的特色，听他们讲课可以说是一种享受。下面我把在这次大赛中教师们所展示出的教学特色及值得我们学习的地方总结如下：

1、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极是这次大赛所有教师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。

2、口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是大部分教师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。

3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛教师的教学热情通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者忘记了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。

如果说以上几点都是教师外在素质的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步体现出参赛教师的内在素质和风采：

4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。教师对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。

5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”，同时也体现了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，体现了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。

6、对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。

总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对教师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锻炼，增强了信心，也发现了不足，激发了探索创新的热情。希望各位教师亦能从中受到启发，不断提高自身素质，在教育教学方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一个成功的人民教师。

足球比赛心得体会篇三

参加职工羽毛球比赛感悟羽花飞舞赛场开，球拍打出威风来，挥臂一击放友谊，拍掌几阵雷徘徊，加油声声震天外，撒汗滴滴劲地摔。就让我们以生命赋予我们的热情，去感受运动的魔力，体会职工业余生活中点点滴滴的快乐！羽毛球是一项极富游戏娱乐性的运动，它适合各个年龄层的人参加，是一项很好的大众健身活动。

因其本身具有灵活多变的特点，他始终会给我们新鲜感，在富有竞争性、对抗性、紧张性、大强度特点的同时，还具有较强观赏性，羽毛球虽不像足球篮球那样的对抗激烈，但它是一项真正公平公正的竞争的运动；运动量大，对球员体力，技术身体灵活性、协调性等方面的综合要求很高。

作为一项体育运动，羽毛球要求全身性的协调。从步伐到身位，从挥拍动作的手腕手指的小动作，从跳跃到跑动等多方面，都是羽毛球技术要求范围内的。正因为羽毛球的全方位要求，使我们的身体在运动中得到全面充分的锻炼。

参赛选手们很好地坚持了“友谊第一，比赛第二”的原则，没有人为场上的比分斤斤计较，没有人为自己的输赢大喜大悲，大家在一起既锻炼了身体，又加深了友谊，陶冶了情操，团队合作精神得到极大的提升和发扬。

他让我们知道到团队的力量是无穷的，团队的境界是什么？是全体成员的向心力，凝聚力的高度集中，从中感悟到个人的力量是有限的，只有把自己融入到集体，才能使个人潜能得到限度的发挥，实现个人价值的化。

通过比赛，我们的身心得到了愉悦，打羽毛球要求我们在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，可以锻炼反应能力和反应速度，同时羽毛球也是一项益智活动，在比赛中，仅仅靠大脑会拍的蛮力扣杀是不行的，需要动脑子，击球前要对对手的动作做出正确的判断，这得益于我们的应变能力，这对于我们的学习和生活的作用是很大的，可以使我们正确的处理出现的问题考虑得更加全面周到，令我们的心智更加冷静成熟。从各个方面锻炼了我们，提升了我们。

通过比赛，展示了公司职工积极向上、齐心协力的精神风貌，丰富了公司员工的业余文化生活，相信此次活动的开展，能吸引更多的职工参与羽毛球这项运动，能使大家树立起健康积极的生活方式。

通过比赛，促进了同事间的交流与了解，使每位职工都真正地融入到了这次活动当中，互相帮助，互相谦让，互相支持，既有团队协作，也有个人竞争。不论我们比赛输赢，最重要的是我们享受这快乐的过程，比赛中我们体会到了友谊的重要，团结的力量，集体的温暖。

同时还可以教学相长，弥补不足。我想这应该就是我们活动的目的和主题吧。

足球比赛心得体会篇四

作为一个热爱体育运动的人，我经常参加比赛，也会充当观众的角色。每次当我身临其境地观看比赛时，我总能够感受到比赛的紧张气氛和选手们为胜利拼搏的精神。观比赛给我带来了很多的乐趣，也让我对人生有了新的感悟。

第二段：比赛激发的热情

比赛作为一种竞争的方式，激发了选手们和观众的热情。比赛中选手们为了争夺胜利而全力以赴，场上的焦灼和挑战让我紧张又激动。当选手们为了进球而拼命奔跑时，我也能感受到自己的心跟着他们的脚步加速跳动。而观众们的欢呼和助威更是给了选手们无穷的力量，也让比赛变得更加激烈和有趣。

第三段：比赛的精彩瞬间

比赛中的精彩瞬间让我心有戚戚焉，也给了我很多思考和启示。有时候，一个完美的进球让我感受到人类的无穷创造力和天赋；有时候，一次挫折却展现了选手们顽强拼搏的精神。在比赛中，我看到了成长和变化，看到了胜利和失败背后的努力和坚持。这些精彩瞬间不仅成为了比赛的亮点，也成为了我生活中的一面镜子。

第四段：比赛的教育意义

比赛不仅仅是一种娱乐形式，它还具有很强的教育意义。观看比赛，我看到了运动员们的努力和拼搏，他们的顽强精神值得我学习。比赛中的胜利和失败都可以教会我如何面对生活中的挑战，在困难面前保持坚持和永不放弃的信念。比赛还能教会我团结合作、友善竞争的道理，为将来的人生旅途奠定良好的基础。

第五段：比赛的心得体会

通过观察比赛和回味自己的观赛经验，我得出了一些心得体会。首先，我意识到每个人都有自己的优势和不足，在比赛过程中，不同选手展现出各自的专长和风格，但是也都会面临困难和挑战。其次，比赛不仅仅是结果的竞争，更是对自己的挑战和突破。无论胜利还是失败，只要我们能够跳出舒适区，挑战自我，就是我们的收获。最后，观比赛让我更加珍惜每一个平凡的日子，感激每一次为我带来欢乐和挑战的机会。

总结：

通过观比赛，我不仅仅是享受了比赛的乐趣，更是从比赛中领悟到了人生的真谛。比赛可以激发热情，呼唤拼搏精神；比赛有助于塑造品格，教会我团结和坚持；比赛还是一次深入自我、思考人生的机会。无论身为选手还是观众，都能够从比赛中学到很多，收获很多。因此，观比赛不仅仅是一种娱乐方式，更是一次对自己的人生态度和意义的思考。

足球比赛心得体会篇五

前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。

教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。

备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。

上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。

说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。

总之，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说”字（“说”法，“说”点，“说”度），把“课”说“活”。

足球比赛心得体会篇六

第一段：比赛开场，我心潮澎湃地踏进了观赛现场。看台上人山人海，欢呼声、加油声不绝于耳。观众们纷纷挥舞着彩色的荧光棒，充满了对比赛的期待和热情。我也不由自主地加入进来，和他们一起为选手们呐喊助威。在这样的氛围中，观赛的心情犹如激流般澎湃，仿佛已融入到比赛的热闹场面中。

第二段：比赛正式开始，选手们纷纷上场展示自己的实力。他们动作敏捷、技术熟练，将自己的才华展现得淋漓尽致。我被选手们的表现所吸引，陶醉在比赛的精彩之中。每一次精湛的表演都让我百看不厌，每个动作都让我拍手叫好。站在看台上，我感受到了选手们的辛勤付出，也被他们的精神所感染。他们为了比赛全神贯注，呈现出了顶尖运动员的专业精神和团队合作意识。

第三段：在观赛过程中，我深刻体会到了比赛的艰辛和不易。选手们为了在有限的时间内做到最好，付出了许多血汗和泪水。在比赛中，他们不断突破自己的极限，用汗水和努力诠释了运动精神。那些默默无闻的日积月累、草根成长的选手们，给了我巨大的鼓舞和启发。他们告诉我，只要付出努力，坚持自己的梦想，就一定能够取得成就。这样的触动让我深刻明白，成功来自于付出与坚持。

第四段：比赛进入高潮阶段，选手们展开了最后的搏击。他们互相竞争，力争超越。这时，我看到了选手们饱含泪水的目光，他们不断地向对手展示自己的实力，不断地战胜自己的怯懦。在比赛现场，成功与失败如影随形，令人唏嘘。有的选手在最后时刻获得了胜利，展现出强大的信心和毅力；而有些选手则在一些微小的失误中功亏一篑，他们的痛苦和失落让我倍感心酸。比赛是一个残酷的舞台，成败都得付出代价，但这其中的挑战和磨砺却是不可或缺的。

第五段：比赛结束后，我满怀感慨地离开了现场。回忆起这个观看比赛的经历，我深深领悟到了许多道理。首先，比赛不仅是一种竞技行为，更是一种精神的追求和对自我的挑战。其次，在比赛中，我们应该正视失败，从中汲取教训，不畏困难，坚持追求自己的目标。再次，在观赛的过程中，与他人的互动和互助极为重要。观看比赛不仅是为了寻找娱乐和刺激，更是为了从选手们身上汲取动力和灵感。最后，观看比赛时需要克制自己的情绪，理性看待比赛的结果，从中得到更多的东西。面对胜利，要保持冷静；面对失败，要坚持积极态度。观赛不仅是一种娱乐方式，更是一次成长的历程。

观看比赛让我体验到了体育的魅力和比赛的精彩。在这片喧嚣中感受到了运动的激情，在选手们的精彩表现中收获了思考和启示。比赛让我们懂得了坚持与努力，也让我们找到了释放情感、享受生活的方式。在将来的日子里，我希望能够把这种精神贯彻到自己的生活中，追求更好的自己，展示最真实的实力。

足球比赛心得体会篇七

第一段：引言（200字）

艾比赛是一场全球性的能力测试和技能竞赛，参与者来自不同国家和地区。我有幸参加了最近一次的艾比赛，并在其中获得了一些宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在比赛中学到的一些心得体会。

第二段：备战准备（200字）

在艾比赛之前，我知道自己需要进行充分的备战准备。我花了大量的时间研究过往的题目和参考资料，提高自己的知识水平。我也参加了一些模拟考试和训练营，以提升自己的解题能力和应试技巧。此外，我还锻炼了自己的心理素质，学会了控制紧张情绪和保持冷静。

第三段：比赛经历（300字）

艾比赛的比赛形式非常多样化，其中包括书面作答、实践操作和团队合作等环节。在比赛过程中，我遇到了许多有趣而且具有挑战性的题目，既有需要运用专业知识解答的问题，也有需要快速思考和灵活应对的情景模拟题。我学到了如何在有限时间内做出正确的决策并快速反应。而团队合作的环节则提醒我合作的重要性，互补彼此的优势，共同解决问题。

第四段：收获与教训（300字）

参加艾比赛给了我许多宝贵的收获。首先，我学会了如何更好地组织和管理时间，尤其是在有限时间内迅速答题。其次，我提高了自己的应变能力，学会了在面对困难和压力时保持冷静和乐观。最重要的是，我对自己的专业知识有了更深入的了解。通过与其他参赛者的交流，我还学到了各种不同领域的知识和技能。尽管在比赛中有些失误和失利，但这些教训也使我更加谦虚和坚韧。

第五段：总结（200字）

参加艾比赛是一次非常有益的经历。通过这次比赛，我不仅加深了对专业知识的理解，还提高了自己解决问题的能力和团队合作的能力。这次比赛也让我认识到了自身的不足之处，激励我更加努力地学习和成长。我相信，通过不断地参加这样的竞赛和学习，我将能够不断提升自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

足球比赛心得体会篇八

近年来，电子竞技得到了广大年轻人的热爱和追捧，而CS比赛作为其中的佼佼者，更是吸引了无数玩家的参与和关注。作为一名对CS比赛充满热情的选手，我在多次参加比赛中不断积累经验，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，比赛前的充分准备是非常重要的。在参加CS比赛之前，我们需要对游戏的各种机制和规则有着充分的了解，并进行反复的实践和训练。比如，我们需要了解地图的布局和枪械的性能，熟悉队友和对手的游戏风格等等。只有在充分准备的基础上，我们才能在比赛中展现出更好的状态和技术水平。

其次，比赛中的默契和团队合作显得尤为重要。在CS比赛中，每一个队员都承担着不同的角色和责任，而只有在默契和团队合作的前提下，我们才能发挥出最佳的水平。比如，在防守时，一名队员的警戒范围如果没有被其他队友覆盖到，很容易被对手趁虚而入；而在进攻时，团队的突袭策略如果没有事先计划和协调，同样也难以达到预期的效果。因此，比赛中的默契和团队合作需要我们通过频繁的沟通和配合来培养，并在实战中不断地磨合。

在比赛中保持冷静和稳定的心态同样至关重要。CS比赛往往会遇到各种紧张和激烈的情况，而只有保持冷静和稳定的心态，我们才能更好地应对突发状况和压力。比如，在遭遇连续失败和逆风状态时，许多选手可能会因此感到情绪低落，从而影响到后续的表现；而保持冷静和稳定的选手则会积极地寻找问题所在，并积极调整自己的状态和策略。因此，我们需要通过自律和心理调节来保持冷静和稳定的心态，以应对比赛中的各种情况。

对于比赛中的失利和挫折，我们更应该保持积极的心态并从中寻找经验教训。在CS比赛中，每一场失败和挫折都是不可避免的经历，而只有从中吸取教训，我们才能在下一次的比赛中更好地提升自己。比如，在分析失败的原因时，我们需要客观地总结自己的失误和不足，并找到解决问题的方法和改进的方向。同时，我们也可以通过观摩其他优秀选手和团队的比赛回放，学习他们的思路和技巧，来提升自己的水平。因此，对于比赛中的失利和挫折，我们应该保持积极的心态并从中寻找经验教训，不断提升自己的竞技能力。

综上所述，CS比赛作为一项需要团队合作和个人技术的竞技项目，我们需要在比赛前做好充分的准备，发展默契和团队合作；在比赛中保持冷静和稳定的心态，并从失败和挫折中吸取经验教训。只有通过不断地努力和提升，我们才能在比赛中取得更好的成绩，并收获更多的快乐与成就感。