我文明我快乐班会心得 快乐成长班会心得体会(汇总7篇)

小编:紫衣梦

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我文明我快乐班会心得篇一

班会是学校教育中的一种重要形式,它通过集中学生的各项活动和生活经验,促进学生身心健康的发展。最近,我们班开展了一次关于“快乐成长”的主题班会,这次班会给我留下了深刻的印象。在班会上,我学到了很多关于快乐成长的知识,同时也从观察中得到了一些心得体会。

首先,班会强调了快乐成长的重要性。在主题班会上,老师向我们介绍了快乐成长的概念与重要性。快乐成长是指在健康、和谐、积极的环境中,经历生活、学习和社交等方面经验,以积极、快乐、幸福的态度成长。在快乐成长过程中,我们能够更好地发展自己的潜能,提高学习能力,建立良好的人际关系。通过这次班会,我明白了快乐成长对于每个人的影响是巨大的。只有在快乐中成长,我们才能产生持久的动力,为自己的未来奋斗。

其次,在班会中,我们也学到了一些快乐成长的方法和途径。老师以幽默的方式为我们讲解了如何快乐成长。例如,她告诉我们要保持积极乐观的态度,要学会笑对生活中的困难和挫折;她还鼓励我们要有勇气去尝试新事物,勇于面对失败,并从中学到经验和教训;她还强调了人际关系的重要性,教我们要懂得分享和帮助他人。通过这些方法和途径,我们能够更好地实现快乐成长。

另外,班会中还展示了一些快乐成长的案例,让我们从中受到启发。班会上,老师邀请了几位学习优秀、积极向上的同学来分享他们的快乐成长故事。他们讲述了自己在学习和生活中如何克服困难,在师长和同学的帮助下获得成功的经历。通过他们的故事,我明白了快乐成长的重要性和可能性。我深深地被这些同学们的坚持和努力所感动,他们的故事激励着我要追求快乐成长。

最后,在班会中,我还从观察中获得了一些心得体会。我注意到在班会中,同学们都积极参与,表达自己的观点和想法。有的同学积极提问,有的同学分享了自己的经验。大家都在积极向上地追求快乐成长。这让我深刻认识到,快乐成长不仅需要老师的引导,更需要我们每个人的积极参与。我们应该主动思考,树立正确的人生观和价值观,为自己的快乐成长负责。

总之,这次关于“快乐成长”的主题班会给我留下了深刻的印象。通过班会,我学到了快乐成长的重要性,了解到了许多快乐成长的方法和途径。通过别人的案例,我被激励和鼓舞去追求快乐成长。同时,观察中我也获得了一些心得体会。我相信,只有在快乐成长的道路上努力,我们才能真正实现自己的人生价值,并为社会做出贡献。

我文明我快乐班会心得篇二

班会时间 2019. 5.29.

班会地点 本班教室

参加人 全体同学

1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。

一、主持人(开场白):“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。

二、有奖问答。

我们给大家讲讲关于六一节的来历,等下我们有问题要问大家,答案就在我们的介绍当中,答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

在此以前,世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布:以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后,每年的6月1日,各国儿童举行集会,庆祝自己的节日。

下面开始提问:

1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?

(答案:1949年11月)

2、我国原来的儿童节是几月几日?

(答案:每年4月4日)

3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?

(答案:1949年12月)

4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?

(答案:分为男孩节和女孩节,男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)

三、快乐游戏。

在这样快乐的日子里,让我们一起快乐地做游戏吧!

第一个项目:比比谁的眼力好。

参赛者站在瓶子的一侧,手持铅笔对准瓶口,铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。

第二个项目:画鼻子

每一个画鼻子的孩子,走到讲桌前老师给转几圈,然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。

第三个项目:说成语

我们就以“六”和“一”两词为内容,左边两大组为一队,右边两大组为一队,比比哪队说的多。

首先,用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

下面,用“一”字说成语,你说的成语中必须带一个“一”字。

四、畅想六一

说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么?

五、总结:

小朋友们,“儿童节”是我们的节日,是个欢乐愉快的节日,每当“六一”来临,我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

我文明我快乐班会心得篇三

班会是班级管理的一种重要形式,也是促进学生健康成长的有效途径之一。最近,我们班开展了以“快乐成长”为主题的班会活动,通过一系列有趣的课堂活动和互动游戏,让同学们在快乐中学习,感受成长的快乐。在这次班会中,我有了一些深刻的体会和感悟。

首先,快乐是成长不可或缺的元素。在过去的学习经历中,我常常觉得学习是一种痛苦和紧张的过程。然而,在这次班会中,老师通过创设愉快的氛围和活动,让我们在游戏中学习,使每个同学积极参与、感受到快乐的成长。比如,我们进行了一场“顶呱呱”的英语口语比赛,通过模拟情景对话,我们不仅提高了英语口语能力,还能互相学习、分享自己的经验和技巧,这让我收获了一份快乐和自信。

其次,快乐成长离不开积极的心态。在快乐成长的过程中,我们遇到了各种挑战和困难。但是,通过活动中的互动交流和团队合作,我明白了一个道理,那就是只有积极的心态才能助力于个人的成长。比如,在 “愚公移山” 的团队游戏中,面对高山和困难,我们要通过相互配合、鼓舞士气,才能取得聚沙成塔的胜利。这次活动让我明白,面对困难时,不要消极退缩,而是要积极思考问题的解决办法,勇敢面对挑战。

再次,快乐成长需要培养良好的人际关系。在班级的集体中,我发现快乐成长需要与同学们建立良好的人际关系,相互关心和支持。在班会活动中,我们开展了双人合作绳结游戏。我和我的搭档通过手牵手,默契配合完成各种绳结,这让我明白只有彼此信任和相互协作,才能共同完成任务。通过这个活动,我更加深刻地理解到,快乐成长需要和同学们保持友好、和谐的关系,共同成长和进步。

最后,快乐成长需要珍惜当下的每一天。在这次班会中,老师通过让我们用一天的时间记录自己的成长点滴,让我明白了快乐成长不能停留在过去,而是要紧紧抓住现在,活在当下。每一天都是我们成长的机会,我们要善于发现身边的美好,善于从中学习和成长。正如同学们在记录中写下的,“快乐成长就是跟班级一同进步,回忆我们曾经一起走过的岁月。”这个感受让我更加明确,珍惜当下,享受每一天的成长过程是多么重要。

总之,快乐成长是我们学习和生活的重要目标。通过这次以“快乐成长”为主题的班会活动,我深刻体会到快乐与成长是相辅相成的,快乐是成长的助推器。同时,只有充满积极的心态、良好的人际关系和珍惜当下,我们才能更好地实现快乐成长的目标。相信通过这次班会的学习和体验,我会更加积极地面对学习和生活,享受每一个快乐成长的时刻。

我文明我快乐班会心得篇四

我读书 我快乐

一、活动目的:

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。

二、比赛时间和地

点:

时间:下午第二节课

地点:本班教室

三、参加对象:

本班学生

四、比赛要求:

1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;

3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;

5、要求普通话标准、表情丰富。

五:活动过程:

每位学生讲述故事(略)

六、教师小结,公布结果。

我文明我快乐班会心得篇五

班会是我们学生在校园中的重要活动,既是学生们展示自我、交流、分享、合作的平台,也是促进学生正面价值观培养、个性发展和快乐成长的良机。最近一次班会的主题是“快乐成长”,通过班会的交流和思考,我深感班级活动对我们的成长有着重要的影响,下面我将就此主题,对这次班会心得体会进行总结和归纳。

首先,在班会中,我们分享了自己在成长过程中遇到的困难和挑战。每个人的快乐成长都会伴随着各种各样的问题,无论是学习上的困难还是人际关系上的问题,都可能成为我们成长路上的拦路虎。但在班会中的分享中,我发现我们不再孤单,因为我们身边总会有一群志同道合、积极乐观的伙伴们。他们给予我鼓励和支持,帮助我排解烦恼,志愿分享他们的经验和方法。正是这种分享和交流的精神,带给了我勇气和决心克服困难。

其次,在班会中,我们一起探讨了快乐成长的秘诀和方法。我们认识到快乐成长是一种积极的心态和态度,只有保持积极向上的心态,才能在困难面前保持乐观,不被挫折击倒。我们共同寻找解决问题的方法,鼓励彼此坚持下去。有同学分享了他们通过活动、读书、参观等途径来丰富自己的快乐成长经历,还有同学分享了他们通过正面思维、积极心态来应对挫折,这些分享不仅是个人经验的碰撞和汇聚,更是我们共同成长的源泉。

再次,在班会中,我们意识到快乐成长需要培养良好的心理素质。我们学习了一些关于心理健康的知识,了解到积极的情绪管理、良好的自我认知、合理的压力应对等是快乐成长的基石。我们得出结论,只有拥有稳定的情绪和身心健康,才能更好地投入到学习和生活中,才能更好地与他人和谐相处。因此,在班会中,我们决定积极关注心理健康,学习并运用相关的心理调节技巧,帮助我们更好地实现快乐成长的目标。

最后,在班会中,我们制定了一系列的快乐成长计划。这些计划既包括学习上的目标,也包括个人发展上的目标。我们相互监督,互相推动,共同努力实现自己的成长目标。这些计划不仅给予了我们奋斗的方向和动力,更是在班会这个平台上凝聚了我们对于快乐成长的共同期望。通过共同制定和实施这些计划,我们相信自己能够在快乐成长的道路上越走越远。

通过这次班会,我深刻体会到班级活动对于我们的快乐成长有着积极的影响。在分享、探讨、培养和计划中,我们不仅得到了知识和技能的提升,更形成了共同的价值观和人生观。我们相信只要我们秉持着快乐成长的态度,坚持努力,我们一定能够在快乐中成长,成为更好的自己。我也相信,这种快乐成长的力量会让我们的班级变得更加团结、进步,为全校树立榜样。

总结起来,这次班会的主题:快乐成长,让我受益匪浅。通过交流分享、思考探讨、心理素质培养和计划制定等环节,我更加了解到快乐成长的秘诀和方法。同时,我也认识到快乐成长是一种持续不断的努力,而班级活动提供了一个促进快乐成长的良好平台。我相信只要我坚持积极向上的心态,用心去成长,我的人生将会越来越美好。

我文明我快乐班会心得篇六

1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。

孩子们,中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,在这五千年的历史长河里,我们逐渐从荒夷、野蛮走向了文明成熟。

我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的使者。

师:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,我们和它朝夕相处,你看,这就是我们美丽的龙小,(出示图片),孩子们,我们的学校美吗可是在学校的某些角落,却有着这样一些现象。请看:(出示图片)。

学生在乱涂乱画,墙壁上的脚印,乱倒饭菜,乱扔垃圾,踩踏草坪。

师:看到这些,你有什么感想?

生:……

师:还不止这些,再看:(出示视频)

(课间疯打追逐:两个同学相撞;下课后在走廊地上疯打;随意的攀爬楼梯;陆队放学队伍散乱;大声尖叫;学生说粗话……)

师:看了这些,你想说点什么

生:我想说的是如果上厕所时跑得太快,容易和同学相撞,这样很不安全。

生:我想说随意攀爬楼梯也是很不安全。

生:我认为如果下课的时候大声尖叫,会让整个校园很吵闹,同学们就没有安静的学习环境。

生:我觉得说脏话是很不文明的行为。

师:为什么同学们会有这样的形为呢

生:我觉得有的同学文明意识还不够。

生:我觉得可能有些同学已经养成了习惯了。

生:我认为这些同学在言行上不能严格要求自己。

生:有的时候他们看到别人怎么做,自己就跟着做。

师:说到习惯,老师有几句名言要送给大家:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。

生:想!

师:接下来我们将做一个游戏,游戏的名字叫“大风吹”。

游戏规则,老师念完:大风吹,吹起所有……的人,凡是有过这种行为的同学必须站起来,然后坐下,每位同学必须实事求是,做一个诚实的孩子。

师:大风吹,吹起所有说过脏话的孩子。

大风吹,吹起所有乱扔过垃圾的孩子。

大风吹,吹起所有乱涂乱画过的孩子。

大风吹,吹起所有上课爱讲话的孩子。

大风吹,吹起所有爱疯打的孩子。

大风吹,吹起所有爱尖叫的孩子。

大风吹,吹起所有不爱干净的孩子。

师:下面,老师要调查一下,你一共站起来多少次。

出示测示结果:

零次:你是一个讲文明懂礼仪的孩子,你有着良好的行为习惯,这对你来说将终身受益,你要继续努力哟!(孩子们,夸夸这些文明的孩子)

二至三次:你有一些小小的缺点,如果在生活中,你能改掉这些小缺点,你会变得很棒!(孩子们,鼓励鼓励他们)

四次及以上:你的缺点不少,能不能成为一个优秀的人取决于你对待这些缺点的态度,如果你一一加以改正了,成功将向你招手。(我们再鼓励鼓励他们)

生:有!

师:老师也相信你们。接下来,以小组为单位,制订小组文明礼仪公约。并在最后签上你们每个人的名字。

每天进步一点儿

每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。

我文明我快乐班会心得篇七

近日,我们班开展了一次家庭文明主题班会,讨论了家庭文明的重要性以及如何在家中营造文明和谐的氛围。通过这次班会,我深有感触,也从中获得了不少启示。

首先,我们班对家庭文明的定义进行了初步的讨论。我们认为,家庭文明不仅包括了对他人的尊重和关心,还包括了对家庭成员的理解和包容,以及对社会公德的遵守。在一个文明的家庭中,家庭成员彼此之间相互尊重,关系和睦;家庭成员也有责任共同维护社会的稳定秩序。只有在这样的家庭中,孩子才能健康成长,学会如何与人相处。

其次,我们班就如何在家中营造文明和谐的氛围展开了讨论。大家提到了很多方法和建议。首先,我们应该保持良好的家风,一起享受家庭生活,尊重不同的家庭成员,理解他们的需求和希望。此外,我们还要学会控制自己的情绪和言辞,不要轻易发脾气或对他人指责。我们还可以通过共同参与家务活动,增进家庭成员之间的感情。同时,我们还要学会关心和帮助别人,尤其是老人和弱势群体。通过这些方法的实施,我们相信家庭中的气氛将会更加融洽,更加和谐。

在班会的最后,我们结合实际情况,探讨了一些家庭中存在的问题以及解决办法。我们班有同学提到,自己家庭中存在着沟通不畅的问题,很多事情没有机会真正地交流和表达。对此,我们的老师提出了一些建议。首先,我们应该主动与家人沟通,表达自己的想法和情感。同时,我们也要耐心倾听家人的心声,理解他们的处境和需求。另外,我们还可以选择适当的时机和方式进行沟通,如在吃饭或散步时与家人交谈。这样,不但可以增进家庭成员之间的感情,还可以解决家庭中的矛盾和问题。

通过这次家庭文明主题班会,我收获很大。我认识到,家庭的和谐和美满不仅仅是家庭成员对物质生活的满足,更应该注重家庭价值观的培养和文明意识的提升。同时,班会也让我认识到家庭作为社会小单位的重要性,只有每个家庭都能营造出文明和谐的氛围,我们的社会才能更加稳固和进步。

回想起班会的时刻,我深深地感到了家庭的重要性和温暖。作为一个中学生,我们应该努力学会与人相处,从家庭中学会如何尊重和理解他人。同时,我也明白到,现在的我们正处于家庭学习的黄金时期,应该珍惜这个机会,给予家庭足够的关爱和支持。我将会努力将班会中学到的知识应用到实际中,和家人、亲友一起,共同营造一个温馨和谐的家庭。

综上所述,家庭文明主题班会开展的目的在于加强对家庭文明的认识,提高个体的文明素质。经过班会的深入探讨和交流,我们明白了家庭文明的定义和重要性,掌握了一些家庭中营造文明和谐氛围的方法和技巧,并就家庭中存在的问题进行了深入的交流和思考。这次班会使我受益匪浅,也为今后在家庭中营造文明和谐氛围提供了宝贵的经验和启示。我相信,只要我们大家共同努力,我们的家庭将会更加温馨和谐。