假如我是校长演讲稿 假如我是领导演讲稿(模板8篇)

小编:LZ文人

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

假如我是校长演讲稿篇一

假如我是公司领导者,我会采用ibm现代人本管理模式。因为,就算我们拥有雄厚的资金、一流的设备、优越的环境等,如果没有好的员工来配合完成,我认为也是配置品。所以,人是最重要的、最具潜力的资产,他们将会直接影响到公司的成本和公司的市值等一系列的资本问题。离开了他们,就有如无源之水,无本之木。所以我认为:管理,应当以人为核心。在对待员工的原则上,我会做到敬人:因为敬重别人才能让人感到人生的意义,才会产生价值感和奋发努力的动机和热情,也就会全身心地投入、全身心地付出。

信人:因为这样的话,被领导者就会产生一种感觉:上司很欣赏我,我的能力得到了肯定,我的价值得到了认可。那么,就有一种上进心,一股向上的力量支持员工继续努力并不断完善自我。工作自然就很乐意并且很认真;同时,不断改善、不断创新。安人:因为于细心地安抚员工、呵护员工,能够让人感到所在集体的美好,并产生一种感情。做到了这一点,大家才会很欣慰地奉献一份、也就会团结互助。在组织内部,每位员工都会有一种很强烈的集体荣誉感和组织衰荣的责任感。诲人:因为通过教诲、说服、激发员工,把其置于一个升与降的`边际情景中,让员工别无选择、全力奋斗,激发、挖掘其潜能;让员工不断上进,逐渐挑战自我并战胜自我。

律人:因为大家都熟知“没有规矩不成方圆”——用严明的纪律约束人,使其明白,不按规则、程序工作就一定会受到惩罚,提升其责任感。与其同时,作为领导者和蔼可亲、胸怀宽广,就会十分有效地掌握并控制着员工、信息等要素,避免管理不当而造成的失控。大家都很友善、愉快地相处,都很认真地工作,并且都深知公司的情况而勤勉努力,更能从内心深处感到来自于市场经济的一股压力,都能自觉地提升自我、完善自我,乃至整个组织极具挑战性!假如我是公司领导者,一定具有鉴别好的意见和建议的能力,因为一个好领导不一定在任何事情上都能提出好的意见和建议,但必须具备鉴别好坏意见与建议的能力。现在的企业中更需要这样的领导,他能告诉员工“这件事不能做”,“那件事能做”,领导在决策上往往是那种提出问题者,也是最终对各种“点子”做出取舍的。适当的时候给员工一些好的建议或听取员工的意见是有必要性的。

同时还要与员工沟通,因为有效的沟通是管理艺术的精髓,这是成功者的习惯作风,沟通的同时可以分析和处理员工的问题,通过沟通使员工成为公司的全面参与者,也能发挥每位员工的优势和他的潜在能力。假如我是公司领导者,一定要做到大卫. 奥格威那样。(我想象),奥美广告公司创始人,法国一家著名杂志称他为“现代广告的教皇”,他在38岁时,尽管还不懂行销,也不曾写过任何广告文案。在有幸被伦敦的一家广告公司录用后,3年之后他竟成了世界最有名的广告文案,而且不久便创办了世界著名的广告公司——奥美广告公司。可以说,很大程度上是大卫·奥格威的成功奠定了奥美的成功和奥美的地位,奥美有今天的成就归根结底是他有一套自己的管理模式,成功奠定奥美集团世界广告地位的基因。

假如我是公司领导者,一定学大卫.奥格威那样,先首想到的是理解和善待员工,因为是他们创造了公司的财富,使公司卓越成长。还要象奥美公司那样一为照顾客户、二为教导员工。因为客户是公司的生存活力资源,员工是创造资源的财富。我们的发展可以结合现今成功企业的管理模式来经营,也可以用自己独树一帜的管理方案。从现今看来,我认为我们单位就没有一套好的管理模式,领导想管不管、员工自由散漫、领导一味迁就、员工的不上进、没有工作激情等都与领导的管理相关。从我看到的公司景象让我产生一个问题:老总你的思路清晰吗?你有一套长远的计划吗?假如我是公司领导者,首先从自身做起,不断的学习、不断的与员工探讨、不断的清理思路、不断的实现自己的战率目标。让公司不久也会成为奥美!让我们期待吧!

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假如我是校长演讲稿篇二

假如我是校长,我要全心全意地热爱自己的学校;在工作中,我要注重工作经验的积累,学会运用科学的思维方式,系统、深入地思考问题,努力提高自己的观察能力和判断能力,增强决断问题的信心。

我深知作为一名校长,绝不仅仅是一个实施者,更为重要的是一个教育的管理者。

假如我是校长,我首先注重的是对教师的管理,我要学会“开发教师”,将教师作为重要的教育资源,通过培训、科研等方式,提升教师的价值;再者,以“学习型组织”的建设为目标:将“学习激励”纳入学校管理,通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使之充分发挥主观能动性,体味到教育创造的无穷乐趣。

假如我是校长,我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置,信任教师,依靠教研,将新理念,新思路,新方法,新手段运用于教育教学,使我们的教学工作能稳步提高,使我们的孩子能在快乐中成长,在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长,我要让每一位教师都有自己的发展空间;我要让我的每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐。

假如我是校长,我会运用自身的教育资源,有限的校用资金,将我们的校园规划成一座“花园式”的学校,也许这样的花园式,不能和一些投入大量资金,投入大量人力物力的学校相比,也许,仅仅是多了一座花坛,多了一些体育器械,多了一座玻璃花房,或是一座露天的画室,但无处不体现着人文思想,无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。

假如我是校长,我会审慎的思考与教师,与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云:“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长,我要尊重和信任我的教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽,我会努力做到少“专制”、多“民主”;少“享受”、多“服务”。相信只有这样,才能创造一个良好的育人管理环境,促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀,一次真诚的鼓励,带给教师的将是对工作的无比信心和勇气,在施教的道路上,他们会走得更细心,更踏实,更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展,不断进步。

我深信协调好领导与个人,教师与教师之间的各种关系,处理好可能出现的各种矛盾,在工作中与教师互相合作,团结一心,我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪,大步前进。

作为一名管理者,在管理别人的同时,我们首先要管理好自己,我深知人格的力量的巨大。假如我是校长,我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则,做到知人善任、惟才是举,最大限度地调动每个教师的积极性,充分发挥整体优势,形成分层管理、层层负责的群体结构。同时,要清除私心杂念,校长的权威不是来自职位和权力,而是来自其人格力量。“公生明,廉生威”,只有公正无私,方能树立威信。谢谢!

假如我是校长演讲稿篇三

今天,我有幸参加学校大队委员的竞选,十分高兴!首先我要感谢老师和同学们的信任,给我这个锻炼的好机会。

转眼,我已是六年级学生了,无论是在学习上,还是在思想品质、管理组织能力上,都有了进一步的提升。我觉得没有什么不可以超越,也没有什么不能超越。但是,最难的是超越自己。我们不可以满足现状,为了超越自我,我决定竞选大队宣传委员。

我,品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点,主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学,能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出,但也收获着,学习着……在这些过程里,我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。在学习方面,我也毫不含糊,不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅 ,其他科目也很不错。

我,全面发展。不仅各门功课学得好,而且我有许多业余爱好和特长。我的爱好很广泛,画画、书法、萨克斯、围棋等。我今年暑假萨克斯通过业余五级的考核,书法我多次获得国家级金奖,作品曾刊登在《中国书法教育》杂志上。

这次我想竞选的岗位是大队宣传委员,如果我被选上宣传委员,我一定在今后的日子里,决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事,都要认真、仔细,为同学们着想。发挥我的特长,为大家服务,为学校和班级争光。戒骄戒躁,继续刻苦努力的学习,更加严格要求自己,时时刻刻为同学们树立好的榜样,不断进取,使自己各方面更加出色。协助大队辅导员搞好少先队的各项工作,认真地完成好大队交给我的每一项任务,配合大队长管理好大队中的事情,组织好各班轮流值日的同学和大队中的活动。发扬优点,克服缺点,做一个称职的大队宣传委员。

是花,我就会开放;是树,我就要成为栋梁;是大队干部,我就要成为一名出色的领航员。不管结果如何,我都会以一颗平常心对待。千言万语汇成一句话:虽然我不是最优秀的,但是我相信经过我的努力,我一定会是最出色的! 请同学们投我一票吧! 谢谢大家!

假如我是校长演讲稿篇四

假如我是市长的话,我觉不会允许人把垃圾带到山上,如果发现了,我会罚款100元,杀一敬百,把罚的钱给清洁工们发福利。让他们把垃圾扔的山上。

假如我是市长的话,我会专们开一个汽车修理厂,让修理工们把修理过的旧零件全部回收。为了不破环境,发动机全部拆下来并且换成新电瓶,再把它们发放回去,这样呢既保护了环境,也方便了人们的生活。

假如我是市长的话,我会让所有的学生都参加我们的游学营,跟着乔老师,张老师,李老师学知识,一边玩一边学习,孩子们在里面玩好,学好,不知不觉都考上好大学,不用有作业的压力,考试的紧张。以后再也不会因为考不好挨骂或挨打了。

假如我是市长的话,我会叫人把所有的河流,小溪流保护起来,呼吁人们不要往河里乱扔垃圾。

假如我是市长的话,我会把人们用的生活垃圾收集起来进行废物利用,实在不能用的,我就让工厂造六个大小一样的水池子,将水池里倒入凉水,把这些不能用的垃圾往水池里倒,然后再倒入石灰,这样那些垃圾碎末都变成了水里的杂物,再将这些水盛在一个更大的水缸里,让有益菌消灭那些对人体有害的细菌,再让科学家们对有益菌进行研究,让科学家们看看能不能将有益菌变成实体的,将这些放入脏水中,进行更快地消灭对人体有害处的细菌。

假如我是校长演讲稿篇五

蝴蝶用它的翅膀,在绿荫中嬉戏,在艳阳下翩跹;雄鹰用它的翅膀,在长空中搏击,在碧海上翱翔如果我有一双翅膀,我要成为一名中层管理者在哈药集团三精制药的天空中飞翔。人的价值,贵重无比。勇于承担更多的责任,才能找到我更大的价值。我总想为企业、为与我朝夕相处的同事们多做一些事,今天,大家给了我这个展示心声的舞台。

如果我是一名中层管理者,我会以“使命高于一切,责任重于泰山”的态度完成每一项工作。我要从落实、执行;联系、沟通;管理和服务几方面中开展工作。

首先落实、执行;如果我是一名中层管理者,我要坚决执行上级决策,把上级的思想传达到每一个员工,达到上下一致。在不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程的基础上,对员工进行规范化、具体化管理。要灵活机动地调整局部战术,制定相应计划;还要不遗余力地做好宣传、落实组织计划、激励员工执行,会让员工把工作当成一种乐趣,更加积极努力的工作。

其次联系、沟通。中层管理者是连接公司与员工的桥梁,在明确上级决策后,要深入员工,多和他们沟通。创造一种互相依赖的工作关系,和每一名员工成为朋友。如果我是一名中层管理者,我会时刻关心员工的工作情绪,当一个员工的情绪不好、信心不足和内心不安时会直接决定他的工作效率,易影响他人工作和安全,这时我会及时与他沟通,打开他的心结,用我的激情和热情来唤起他的信心。如果我是一名中层管理者,我更要多考虑员工的利益和感受,和员工多作沟通与他们融为一体。

第三管理。我们都知道这样一句话“没有完美的个人,只有完美的团队”。要建立一个优秀的团队必须要有狼性管理,”即生存第一,永远的危机与斗争意识;规则第一,永远的服从与执行意识;团队第一,永远的合作与大局意识;忠诚第一,永远的牺牲与感恩意识。如果我是一名中层管理者,在团队创造企业价值越来越明显的今天,我会有意识地淡化上下级差别,采用建议或商量的口吻来安排工作,这样一定会比“命令”更有效;采用晓之以理,动之以情的方式来指出下属的过失或不足,会比斥责更管用。管理团队是一项很烦琐的工作,性格迥异的人捏到一起要花时间、花精力。如果我是一名中层管理者,要用真情感动下属,用改变影响下属,用行动带动下属,这样,在任何环境中都会成为一个优秀的管理者。

最后是服务。如果我是一名中层管理者,我会全身心服务于员工,多为员工着想,多为他们创造更好的工作条件和更多的发展机会。权力是可以换来一时的逆来顺受和风平浪静,但没有心的交流,团队也不会持久稳定,也不能达到很高的凝聚力,没有凝聚力何来战斗力!虽然员工们做的只是基层工作,但他们的工作、思想、行为关系到整个公司的命运。付出是快乐的,作为一名中层管理者需要多付出,付出得越多,得到的也就会越多。予人玫瑰,手有余香。

人类因现实而平庸,人类因梦想而伟大,改变你的观念,就可以改变你的世界。用换位的方法审视管理者与员工,改变我们现有的观念,为企业在今后的发展做出应有的贡献。

假如我是校长演讲稿篇六

如果有一天,我回到从前,变回一个天真的少年,那该多好。下面就让本站小编给大家分享假如我是孩子演讲稿,喜欢大家喜欢。

大家好!

有人说,人生像一棵树的年轮,一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记,又为每一年,每一个独一无二的年份留下一个符号,一份独一无二的记忆。

第一时间保护他;当他淘气时,能多一点耐心;当他犯错时,不要过多地责怪他;假如是我的孩子,我希望他会拥有更多的好伙伴;假如是我的孩子,我希望他每天每一刻都是最开心最快乐的。假如是我的孩子,我将教给他友爱与合作,让他懂得快乐时与人分享、受伤时想到友情的温暖。假如是我的孩子,假如是我们的孩子,我们一定会给他更多……更多。正当每位园丁站在世纪之交的门前,面对着实施素质教育的新使命,思考着自己新的步子怎么迈的时候,我们是否曾想过“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎么做。因此,我们会不时地告戒自己,每个孩子都是一个活生生的生命,对他们自己和家庭而言都是唯一的、无法替代的,也因此,我们会发现教育是爱的事业,但不是浅薄的儿女情长;教师要科学地爱学生,而不是盲目的感情堆砌。只有在教育过程中不断地进行换位思考式的情感体验,才能使我们对幼儿少点苛求,多点宽容;少点埋怨,多点理解;少点指责,多点尊重,并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围,使我们的孩子一步步走向成功、使我们的教育得到更好的效果。

今天阳光灿烂,可我却被感冒折磨得格外疲惫,整个人无精打采的,心情自然也很糟。在上课铃声的催促下无奈地向教室走去,准备布置学生自习。走进教室我却看到了意想不到的情景——几乎全部的学生脸上洋溢着期盼的兴奋,眼睛盯着教室门口,小手高高举起,后排有的学生还站了起来。一看到我就更高地举手,还急切地叫着:“我、我、老师,我......”黑板上整齐地写着一些多音字、形近字等。原来,学生们都在争抢今天小组竞赛的机会。

瞬间,我的心里有说不出的惭愧和感动。为自己的偷懒而惭愧,被学生的热情所感动。在这种感动里,疲惫和困倦不知不觉消失的无影无踪;在这种热情里,我走上讲台,走进课文,跟学生一起完成了精彩的一课。

课后,我在想,今天的精彩源于我的改变。我也经历过毫无头绪的自主学习,经历过流于形式的小组合作,经历过死气沉沉的汇报展示,经历过启而不发的感悟点拨,经历过毫无兴趣的评价效果。我也感到束手无策,总是烦躁地责备学生不听话、不配合。面对责备,学生更加不敢说、不愿说。

于是,我开始认真改变,认真去想“假如我是学生”。以前,我总是问学生:“听清楚了吗?”现在我会问:“不知道我说明白没有?”以前,我总是认为学生应该这样,应该那样;现在,我总是在想,我这样做学生会同意吗?能接受吗?一开始,学生并没有发现什么不同,渐渐地,他们感受到了我对他们的尊重,对他们的关注,也开始有了不同程度的变化,有的敢说了,有的想学了......首战告捷,我再接再励,开始在小组捆绑式评价上想办法。当然,无论做什么,我都不忘提醒自己“假如我是学生”。

首先,我以学生的身份和每位小组长互相学习,教给他们组织学习的顺序、分配任务的方法、语言表达的技巧等,让组长们有了跟老师做朋友的优越感和被老师信任的责任心。然后,我又用学生容易接受的方式制定出符合学生心理的一些竞赛规则和评价制度。以此调动学生参与的积极性,激发他们好学乐学的兴趣。收到一定效果之后,接着再提高要求。让所有学生都意识到:如果不全员参与、快速学习,就没有进入竞赛的资格;如果不积极交流、大胆表达,就不会产生集体的智慧;如果不开动脑筋、大胆创新,就失去必胜的筹码......整个过程,我都站在学生的角度去思考、去引导、去参与、去帮助。一段时间之后,就形成了在小组学习时,组长目的明确、组织有序,组员积极参与、服从分配的状态;加上竞赛规则和评价制度的激励,大多数学生热情高涨,唯恐落后。

这也许只是微不足道的收获,却带给我满心的惊喜和感动。在课改的道路上,在教学的过程中,还会有很多困难,我愿意和学生一起学习,一起努力。让“假如我是学生”的思想时刻伴我前行。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群可爱稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。而作为幼儿教师的我,便非常幸运的走近孩子,走进孩子的童心世界,我们享受着天空和海洋般的广阔、自由,而这份美丽也属于蓝天大海间自由飞翔的小鸟,拥有世界上最美丽、灿烂笑容的我的那群孩子,因为他们是我眼中最可爱的人。

记得有一篇文章,笔者用孩子的语气这样说道:“我的手很小,无论在什么时候,请您不要要求我十全十美;我的腿很短,请慢些走,以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那样见过世面,请让我慢慢地观察一切事物,并希望您不要对我加以过分的限制!”这,就是孩子的渴望!这就是我眼中的孩子。

因为孩子的可爱与无邪,会使你会心地发自内心地开心起来。孩子的顽皮淘气,孩子的天真烂漫,孩子的童言无忌,都能无时无刻地围绕你,改变你。

在我的眼中,孩子的一个温柔拥抱能深深地拉近我和孩子的距离。

在我的眼中,孩子是清晨花朵上闪着晶光的小露珠,无处不散发着纯洁与芬芳。

在我的眼中,孩子就是阳光中跳跃着的那一道道五颜六色的光影,值得我们期待和追随r22;r22;如刚绽放的鲜花一样的稚嫩;如翠绿的青草一样的清新;如午后的阳光一样的灿烂的孩子,这就是我眼中的孩子,这些让我每天有点疲惫而又心甘情愿、无怨无悔地付出我的全部心血的我所钟爱的孩子。

是啊,幼教工作是繁重而琐碎的,人们常说我们的付出往往得不到同等的回报。可我也有所获:孩子们每天的进步让我欣喜和欣慰,我的心灵每天在孩子们清澈的眼神中得到洗涤和净化。

我的演讲完毕!谢谢大家。

假如我是校长演讲稿篇七

假如我是一名城市的市长,我第一件做的事就是治理环境。我要以身作则,号召手下的'干部跟我一起在马路上捡垃圾,给行人发环保传单,宣传环保的好处。在这个基础上,我还会带领大家植树造林,使整个城市看起来被绿色团团包围一样。

假如我是一名市长,我会想方设法地使我们的城市变得更和谐。比如,我会让警察时刻检查大街上有没有骂人、吵架、打架的不文明现象,如果发现,就要到我建立的“社会道德学校”学习一个月,毕业了,才能出门。我相信,这样人们的素质就会提高,也不会再出现因为一点小事就吵起架来,甚至大打出手的人了。

假如我是一名市长,我会让城市的交通更加便捷通畅,出行不再受堵车之苦。我们现在坐的公共汽车和小汽车综合来说都不够好,它们耗费了地球上不可再生的汽油,它们的尾气污染了大气。我要建设更多以太阳能为动能的地铁,太阳能是最环保的能源,不污染环境。

假如我是一名市长,我会把物价控制得稳稳当当的:鸡蛋多少元一斤,牛羊肉多少元一斤,青菜多少元一斤,混沌多少元一两……市民不用为“又涨价了”而发牢骚。

假如我是一名市长,我会让学生沉重的书包变轻,让他们庞大的作业量变小,给他们更多亲近大自然的时间。

假如我是一位这样的市长,我一定是最受大家拥护的市长,一定有不少粉丝。

假如我是校长演讲稿篇八

假如我是市长,我一定要让我的市民过上幸福、健康而又舒适的生活。我会移植许多花草树木,让它们净化空气、美化环境,让整个城市充满诗情画意,充满健康、快乐和活力。

假如我是市长,我一定会把希望工程搞好,让那些渴望上学又因没钱而失学的儿童和同龄人一样,去享受上学的快乐。让那些身患重病又因没钱治疗而面临死亡的人们看到生命的曙光。

假如我是市长,我一定会让全市小学的学生们到大自然中去学习,玩中学、学中玩,让同学们更好的学习,提高学习效率,取得优异的成绩。

假如我是市长,我决不允许假期里有任何补习班,没有那么多的作业,让孩子们度过每一个快乐的假期,让孩子们拥有一个美好的童年。

假如我是市长,我一定让市民们衣食无忧,我会把城市管理得斤斤有条,让市民们天天开心。

假如我是市长……