最新思想汇报书籍读后感(精选8篇)

小编:雨中梧

当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新思想汇报书籍读后感优质篇一

尊敬的党支部:

“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。说起《史记》,我们就会用这样的溢美之词来赞叹该书在中国史学史和文学史上的崇高地位。

读罢《史记》,我却从书中有幸探得了几件“宝贝”。这些“宝贝”,一个民族可世代相传并受益匪浅。虽无珠光宝气,但件件为旷世精品,乃无价之宝。得之一二,民族生机焕发;得之二三,国振邦兴;若得之数件,将永葆民族巍然屹立于世界民族之林,经久不衰。中华因它而保生机。

其中一件叫“精忠报国”。在司马迁笔下,有多少英雄以他们的汗与血,情与志来尽忠书写这四个熠熠生辉的字。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返!”荆轲受命大厦将倾时,壮志未酬咸阳宫;“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山!”李广纵马西风塞北,笑谈渴饮匈奴血。这一幕幕波澜壮阔的史剧,已退色成书页发黄的史书,窸窣作响。而就是这书页轻微的翻动之间,那精神的钟鸣绵延至今。声声清晰,声声震撼,余音袅袅,激荡心间。钱学森粪土万户侯,弃洋归根,献身航天;邓稼先隐姓戈壁滩,呕心沥血,新捐国防;袁隆平水稻伴青春,而使天下苍生皆得饱。《史记》传递着那古老、悠扬的钟声——精忠报国,一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。

有件宝贝是众志成城。大禹三过家门而不入,百姓与其团结一心,风餐露宿,终于制服水患,而使华夏民族能一代一代生息繁衍;句践卧薪尝胆,越国百姓与其同甘共苦,奋发图强,最终雪耻复国,而成诸侯强国。今天,这精神依然在发光,在弘扬。曾记得,在年初暴风雪肆虐的日子里,正是全国上下万众一心让我们挺过难关——武警战士扑在高速公路上顶着寒风奋力除雪,疏导交通;电力职工在高空连夜抢修受损电网,甚至付出年轻的生命;出租车司机在油价高涨的日子里,免费接送受困市民。古往今来,在困难挑战面前,尤其是在事关民族利益的紧要关头,众志成城往往能成为每个国人心中的一盏灯,指引我们跋山涉水,绕过道道弯,迈过道道坎,直至胜利的前方。众志成城,每个中国人心中的一道长城。

还有件足以称道的“宝”——不屈不挠。司马迁自己就已为我们用对信念的执着与追求来佐证着它:西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》……掩卷追昔,遥想张骞耗费十三载在茫茫大漠中摸索着通往西域的使命之路,听着驼铃在漫漫瀚海中的哀鸣,卷裹着悲壮的黄沙似乎正迎面袭来。他的坚强不屈最终完成了一个国家使命,开创的却是一部历史。由此想到:不管我们的民族曾经受到何种恐吓与压迫,不管我们的民族曾经是怎样的积贫积弱,我们终究没有倒地,总有一批像张骞一样不屈的勇士在那漫长的黑夜中驱驰。倒下的堆如山,积如海,而依旧前仆后继。我们是草,“野火烧不尽,春风吹又生”;我们是松,“大雪压青松,青松挺且直”;我们是鹰,搏击长空,云中有志;我们是中华民族,一个不屈不挠的民族!它像一艘在惊涛骇浪中颠簸,但又紧挂风帆的船,载着华夏儿女驶向统一富强的彼岸。不屈不挠,一把不能被砍断的剑。

瞧,这就是《史记》—— 一部不朽的民族精神史留给我们的几件“宝贝”—— 一个伟大民族的灵魂——民族精神!它们威力强大,功效显著。要使之在现在的民族复兴之路上发挥作用,还需我们自己做好护宝人,爱宝者。

最新思想汇报书籍读后感优质篇二

让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论,他的主要教育理论是生活教育理论,这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心,是对中国传统教育的反思与批判,更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。

在陶行知看来,生活教育就是以生活为中心的教育。正如他所说生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。

细细想来,其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。作为人民教师来说,在校园生活中、在教学过程中,跟学生相处的每一分每一秒、每一次接触,都是教育,读后感《教育理论书籍读后感》。因此,我们要抓住教育的真谛,不能只看到学生的成绩,而要从根本上出发,真正走进学生心里,与学生融为一体,为了学生的终身发展为目标,去努力。那样,我们的教学相长才可谓落到实处。

在《现代教育理论导读》一书中,除了大量的教育专家的不同教育理论外,还展示出许许多多真实的教学实例、案例。这无疑在教学实践方面,给了我们一些丰富的宝贵经。

比如有一堂数学课的教学实例在解决概率的计算上,教师鼓励学生尝试列表和画出树状图,让学生感受求基本事件个数的`一般方法,从而化解由于没有学习排列组合而学习概率这一教学的困惑。整个教学设计的顺利实施,达到了教师的教学目标,学生对老师提出的问题通过思考、讨论、点评得到解决,对问题的认识由模糊到清晰,学生的课堂学习充满了成就感,课堂气氛轻松愉快,课堂效果好。

从这个实例我们不难看出,无论教学生什么知识,对于现代新型的素质教育大环境下,最忌讳的就是一板一眼直接讲授知识。而是要找到一个切入点,符合学生年龄、学生接受能力、兴趣导向等方面的关键点。只有这样,学生才会跟着老师走,也才会在老师的引导下有自己的创新、自己的办法。才能通过最最自然的方式走向自主学习的层次,自主不是完全自主,而是在老师引导下自然过渡而来。

学习了《现代教育理论导读》这本书,再一次丰富了我们的头脑,增强了我们下一步继续课堂教学改革的信心和力量。让我们共同努力,共创辉。

最新思想汇报书籍读后感优质篇三

作为一名护士,要多阅读相关专业的书籍,不断提高自己的职业水平,下面本站小编整理了读护理类书籍的感想,希望对你有帮助。

“为尽可能多的人谋幸福,其自身就愈幸福。这种幸福是不朽。幸福来自努力的爱。”这是我最喜欢的一句名言,它是佛罗伦斯·南丁格尔为了人类健康和追求护理事业最真实的写照!

《护理札记》是南丁格尔对护理工作最具影响力的一本书,描述的非常精确、细致,所谓面面俱到。譬如:病房空气新鲜,环境舒适,整洁安静,做好生活护理,饮食护理,增加营养等等。并对病人的饮食营养问题,阳光、病房空气、环境的绝对安静等都提出了具体要求和标准,她把所有对病人身心不利的因素都想到了,从而提出了明确的护理措施,真正做到了以人为本。

读过此书,受益匪浅,感悟自己在为病人服务的过程中欠缺的东西太多,为病人考虑的太少。虽然已做了多年的护士,但从书本学到的护理心理学及医院要求的护理理念来评价自己肯定是不合格的。因为我很少想到为了病房空气新鲜而为病人开一扇窗,在暴风雨来临时也很少想到要为病人关一扇窗,在夜深时也忘了为病人关一盏灯;总是忽略病人的卧位、床单位是否舒适;在每次例行晨间护理时也只是走于形式,从未为病人想过做晨间护理的合适时间,或许有些病人还在睡梦中,或许有些病人还在吃早餐;对于饮食的指导也太肤浅,没有了解病人的胃口,听听病人爱吃什么,只是一味地要求病人按我们所提供的食物吃,有时我们提供的病人也许不爱吃呢…等等。很多方面有待改进。

文中讲述了“在我离开病人,在我不在的时候也不会有不好的事情发生”给了我最深的感触。想着我科一位关节僵硬、右腿烫伤、绻缩在床的病人,心中难免有几分自责。我想如果我们不厌其烦的对家属进行疾病健康知识宣教、观察仔细,或许病人可以避免烫伤;如果我们早期对患者进行肢体功能锻炼,或许患者关节不至于那么僵硬。总而言之:当在我们离开病人时,希望我们能放心的离开!

《护理札记》对从事护理工作者终身受益,经过反复认真阅读,使我对南丁格尔在创建护理学的一生中的心路历程有了切身的理解,她崇高的道德品质也深深的感动着我的心,指引着我前进的方向!“以人为本,以病人为中心”做自己能做到的事、想自己想不到的事,运用前瞻性的思维为病人提供优质的服务!

经过对伦理学的学习,让我了解到作为一名护士,学好伦理学是很重要的。因为在这个学习过程中,让我明白工作中如何恪守医德,如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到,要成为一名好的护士,不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识,更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水平,即使有再好的技术和知识,也只会害人。就像一些不负责任的护士,粗心大意:换错药,挂错瓶,输错液等,使病人失去宝贵的生命。

1.要与患者建立充分的信任关系,信任是个人依赖他人进行交流的一种个人愿望,包括对个人不加评判的接纳。信任感在人际关系中有重要作用,它有助于交往的双方产生安全感,使人感受到别人的关心及重视。同时信任感的产生可以创造一种支持性的气氛,使人能够真诚、坦率地表达自己的价值观、感情、思想及愿望。护士在护理过程中,应注意通过自己的责任心、爱心、同情心、及耐心来创造一个有充分信任及支持感的气氛,并通过自己扎实的护理知识及技能,增加对象对自己的信任感,以发展良好的护患关系。

2.与患者有效沟通,有效的沟通将产生良好的护患关系,缺乏沟通后无效沟通导致护患之间产生误解后冲突。因此,良好的沟通技巧是建立及增进护患关系的基础。护士可以通过语言及非语言的沟通技巧,运用移情、倾听、证实、自我暴露等技巧与对象进行有效的沟通,从而使护士了解更多有关对象的健康状况、心理感受等方面的信息,更好地满足对象的需要。同时通过双方良好的沟通交流,增加了彼此的了解及信任,促进了护患关系的发展。

3.要有健康的工作情绪,良好的工作热情在工作中应时刻注意自己的情绪,不要将不良的情绪因素带到工作中。在与对象交流的过程中,不要将自己的观念强加给对象。在工作中要急对象之所急,耐心细致的对待对象,要有强烈的责任感和高尚的道德水准,理解患者心理,同情体贴宽容,维护患者的尊严,尊重他们的权利,提高生命质量。

我以前对护理职业缺乏应有的认识。而经过对伦理学的学习,我认识到在整个医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动,离不开忽视的配合。所谓,“三分治疗七分护理”,充分说明了护理工作的重要性。医生和护士只有职业分工的差别,没有高低贵贱之分,都是维护人的健康与生命,都应当得到全社会的尊重和爱护。

因此,我们要不断的提高自己的医学道德水平,树立正确的人生观、价值观和世界观,为投身于护理事业做出应有的贡献。

《护理札记》这本书主要讲述的是我们的护理史祖南丁格尔女士从我们生活中一些看似微不足道,易被忽视的小细节出发,而引出这些事对我们本身及病人造成的潜在及已发生的危害,这也是最吸引我的地方,它不是一味地讲大道理,要求我们怎样按照什么道理做什么事情,这样更容易让人接受。

《护理札记》由外文翻译而来,因为语言的差异,初次读来难免有些生硬难懂,我甚至觉得有些语言都是欠通畅的,以致于最初不懂什么意思,更加不知道作者想要表达什么,但是细细品味,却又不难感受到作者细腻的情感以及那双善于发现生活的眼睛,及那颗博爱无私的心。

也许有人会说,那些简单的生活常识大家都知道,是啊,既是来自生活想必大家都清楚,但是又有多少人真正做到了,而且又有多少人也为别人做到了这些,这就是关键,纵是简单的事,想必心中没有爱,没有怜悯之心的人是无法做到的。

就拿书中通风这一事来说吧,我们为自已的房子通风透气,想必大家都会做,因为都知道新鲜空气的重要性,但是作为护士,我们是否也会我们的病人考虑了这一点,就拿我们内科来说吧!我不知道是不是地理位置的原因,还是因为这个风口的问题,我明显感觉同处一家医院,进入内科去比别的科室心情更加压抑,不单单因为我们工作量,更是因为这个环境,我们一天工作生活8h的环境,浑浊的空气,时时充斥着整个病房,这时我们在打开护士站的窗门时有没有想过病人也跟我们有着同样的需求呢?可能我们也曾为病人做过这样的事情,但那是不是因为我们自己进入病房时也受不了病房里面浑浊的空气呢?如果是这样的话,那我们也不是在为病人在做事,而是为我们自己。可能我们也想这样做吧,但是因为现实与理想的差别,繁忙的工作让我们无暇顾及这些看似简单的小事,我们也做不到事事亲之,为之,但是作为护士,作为一个健康人,我们主要做好健康宣教,既是疾病的宣教,也是生活的。

“心眼”一词的理解为贬义,但是我却想说,生活中我们就应该多一个“心眼”,这样才可以更好的发现生活的美,让自已为他人的生活开一朵花,为他人灿烂一片心地,添一份生存下去的理由,多一点生活下去的借口,提高他人的生活质量,就是提高了我们自已的生存质量。在病房中,作为护士我们也该多一个“心眼”,多去病房对有需求的患者给予更多的爱与关心,帮助患者尽快恢复身心健康。让他们在生病过程中也能感受到关爱无处不在。

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最新思想汇报书籍读后感优质篇四

觉得失意,无法振作的时候,我想你可以看一下下面的书。下面是本站小编为大家收集整理的励志书籍读后感,欢迎大家阅读。

一篇篇的翻阅《不抱怨的世界》,这是一本很棒的心灵励志书。看了这本书后心灵受到很大的触动,慢慢沉浸在书中世界时,才发现,它其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理,只是很普通的方式,很普通的事例,来告诉我们一种生活的态度,让我们更加了解自己。在镜子里我们能看到自己的外表是否整洁,我们的脸上是什么表情,是愤怒还是喜悦……而这本书就是反照内心的镜子,让我们看到自己不能外露的内心世界,是乐观向上的,还是消极低沉的?这些可能在表情上我们没有表露,但在言语上或多或少有抱怨的产生。当然,有人认为抱怨是一种宣泄,一种情绪的调节方式。没有看这本书前我也是如此认为:我们把抱怨俗称“发牢骚”,认为偶尔发发牢骚有助于自己内心平衡的调节,有助于摆脱心灵的阴影,但当我看完这本书后,我才知道原来抱怨是一种流行病,你的抱怨会唤起他人的共鸣,让抱怨成为一种传递的心灵疾病,不但不能找到解决的方法,还可能让你因为抱怨的快感而升级抱怨的程度,最终又可能导致不可收拾的结果。书中主人公的狗被车撞了后,就差点让他自己成为了愤怒及抱怨的奴隶,是理智让主人公在抱怨的行为中停了下来,没有让事情更糟糕,而理智就是内心世界对自己行为的理性剖析与理解,而这一切都是“不抱怨”所能给予我们做到的。

在书中我看到了也有很多人和我一样,突然发现自己是一个有如此多抱怨的人,心中多了些不安,可是书中的一句话让我顿然醒悟:“诚实面对情绪,安于自己的不安,对发现自己的不足不必惊慌,既然已经产生了,就应该诚实勇敢的面对它;就应该去想办法结束它,也才能最终安于自己的不安”。书中就是要求我们勇于剖析自己、找出不足、勇于改变自己。由少说到学会沉默,再到安于不会沉默,再到安于不说的状态,最后就能真正拥有“不抱怨的世界”。当我们没有了抱怨,我们的心理就只剩下快乐,当人人都抛弃了抱怨,那这个世界就肯定更加和谐。

力克·胡哲的《人生不设限》这本书,通过作者对自己独特的生命体验的讲述,给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服,他从一无所有、畏缩自卑,迸发出无穷的自身能量,活出了自己的价值,创造出了一个不受限制的精彩人生。

这本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症,除了躯干外,唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象,生活对他而言是多么不公平啊!出生时,力克的父母都不能接受这个残酷的现实,他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是,他们没有放弃,慢慢开始接受和面对现实。

童年时期的力克可以说无忧无虑,随着年龄增长他开始面对无数的挑战,而他都努力地克服了。长到了上学的年纪,力克陷入了困境,他一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母,鼓励和支持他的家人,觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朋友,试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”, 但他主动并真诚地和同学交谈,同学们逐渐了解了他,都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城,与那里的人们分享他的人生经历,散播希望与爱。告诉人们他的经验,提醒大家信念和行动的重要,鼓励他们要有信心。至今已有六亿人,通过各种途径,了解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。

力克就一直是一艘满载着幸福 和乐观的小舟,前进于逆流之中。力克告诉人们:人生最可悲的不是失去四肢,而是没有生存希望及目标!是啊,没有目标怎么付出行动?力克自己就是一盏为人们照亮目标的灯。让千千万万的人,重拾梦想走向成功。

这本书不仅传递给我们的是乐观、向上的精神和坚持成功的信念,也给我们的心灵注入了强大的力量。遇到困难的时候,想想力克是怎么战胜身体的残障的;想放弃的时候,想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功;悲观失落的时候,想想力克脸上灿烂的笑容和他的乐观精神;发现自己又在抱怨世界不公平的时候,就像力克一样去感恩吧,珍惜我们所拥有的一切!

其实,我们常常会在各种各样的心理误区中迷失了自己,这本书,就是指点你走出迷雾的导航灯。归根结底,力克想要告诉你的是:做最好的自己,我能!

《成功一定有方法》,它是一本极具感染力的励志书籍,读后收益颇深,它改变了我的思维结构和行为方式;它像一个老师,指导我怎样做好自己,怎样激励别人,怎样实现自己的人生目标。

(一) 成功始于心动。

追求成功亦如此,要成功,必须有强烈的成功的欲望。成功来源于“我要”。不是自己的能力在起作用,而是自己的想法在起作用。只要有了这一想法,你就会去找使你成功的方法。

(二) 成功需要牢固的信念。

信念是支撑你生命的一种力量。人的行动应有一定的目标性,帮你达成目标的就是执着的信念,相信自己是最棒的,告诉自己一定成功。信念,其实就是给了自己一个期望。一个合理的期望会加固自己的信念。信念还给了自己一种态度,那就是用“积极、努力、信心、决心、恒心、雄心、爱心”混合构筑的意志力。把握住自己的方向,用信念支撑,达到成功的彼岸。

(三) 成功需要方法和智慧

成功是每一个人与生命同在的梦!用科学的方法指导你的行动,才会让你在成功路上一步一步迈进,比如一个高三学生要想取得高考成功,必须搞好高三复习,复习就是巩固基础、储备知识、提高能力。工欲善其事,必先利其器,好的学习方法就是学习进步的工具和武器。

学有常法,但无定法,在学习上有一定规律可循,要养成一个好习惯,提高效率,争取更大的进步。(1)注意课堂听讲。停进去、想明白、记下来。课堂调动多个思维器官。(2)课后学习,加强复习,查漏补缺,勤思好问。(3)全面发展,消灭弱科。(4)端正学习态度,培养坚韧不拔的学习毅力,还要提高心理承受能力,培养健康的心理素质。

有竞争,就有胜负,尽可能稳中求进,但对考试中出现的挫折要冷静,认真分析原因,寻求科学方法。

(四) 胜不骄,败不馁是成功者的必备的心理素质

最新思想汇报书籍读后感优质篇五

敬爱的党组织:

今天去听了北大十佳幽默教授孙东东关于《阳春三月,阳光心灵》的专题讲座,感触很深。大学生要有一个健康,阳光的心理,这是毋庸置疑的,同时,作为一名预备党员,我觉得自己应该端正入党动机,时刻警醒自己,切实从思想上向党组织靠拢,用一名党员的标准来要求自己。

孙教授提出了健康心理的七个方面,第一是关于“能”的理解。我们都知道心理健康设计到智能的良好,而“智”是既定的,先天的,所以现今,我们要做的是对于“能”的提高。这就需要我们不断地提高自身的科学精神和人文精神,不断地听,问,培养自己的逻辑。第二是要善于协调和控制自己的情感,我们知道情感与情绪不同。情绪是一种本能的反映,而情感则要受到社会伦理,科学文化素养高低等因素的约束。所以作为当代大学生,我们的文化水平已经有了一定的积累,我们必须对情感有一定的控制力。

所谓“控制”,并不是说让我们去隐瞒或可以表现情感,恰恰相反,这里的“控制”是说让我们对于情感活动要有一定的倾向性。喜,怒,哀,乐,要溢于言行,同时我们的情感活动也应有一定的深刻性,要能真实地反映我们内心的体验。再者情感活动还应有一定的效能性,对内有利于身心健康,对外有利于与人交流。第三,要培养良好的意志和品质。在这里又要强调“意志”和“意向”的不同了。意志是为了达到既定目标,主动克服困难的决心,同样受到社会伦理道德的约束;而意向则是动物所具有的一种本能,是被动地区克服某种困难。要具有良好的意志品质,我们就必须培养自己意志的目的性,自觉性,坚强性,果断性和自控性。

我觉得这点队端正入党动机,从思想上向党组织靠拢十分重要。因为人的每一项活动都有一定的目的性,都是为着实现确定的目标;而目标又使人产生动力,形成为实现目标而奋斗的意志。目标与为实现这一目标而奋斗的意志就构成了动机。党员为实现党的目标而奋斗的意志就是当的战斗里的来源,入党动机是否正确,关系到当的纯洁和党组织的战斗力。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,党的最终目标是实现共产党*。因此,对于要入党的人来说,必须随时树立正确的入党动机,就是要树立正确的目标,即共产党*理想,要坚定为实现共产党*理想而奋斗的意志,坚定共产党*信念。

孙教授提出的第四点是要有一个广泛的,稳定的人际交流圈,要宽以待人。我们只有先处理好自己身边人的关系,和谐共处,才能为他人服务,时刻牢记党的宗旨。第五点是能动地适应和改造客观环境,第六是人格要完整,第七是心理年龄和生理年龄要适应。这七个方面相互联系,共同作用,才能使我们形成良好的心理。拥有一个好的心理是从思想上端正入党动机的前提。思想健康了,心理状态良好时,人才能是乐观,积极,向上的,才有前进的动力,才能切实为他人服务,为他人着想的心境。

如今各种社会思潮相互激荡,社会生活也日趋多样化,复杂化,这就难免影响某些人的入党动机。我们应该看到,目前在大学校园中,广大要求入党的青年学生的主流是好的,单在入党动机上出了一些问题。如认为“入党可以为自己今后工作打好基础”,“入党是为了荣耀和满足”,“受家庭和亲友的推动才选择入党的”等等。尽管目前我不存在那些思想,但我仍需不断警醒自己,端正入党动机,需要时刻牢记真正的入党动机是因为对社会主义的中国和人民的热爱,信仰和坚持马克思科学真理,愿意全心全意为人民服务,在建设有中国特色社会主义,实现中华民族繁荣富强,服务祖国的过程中实现人生价值。我们只有时刻提醒自己,入党是为了什么,入党以后要干什么,严格以党员标准要求自己,成为名副其实的党员。只有这样,我们的党才是一个充满希望的党。

为了树立正确的入党动机,进一步从思想上向党组织靠拢,我觉得我应该进一步加强马克思主义理论修养,树立正确的世界观,人生观,价值观;主动投身社会,在改造客观世界的同时改造主观世界;培养自律意识,时常自我批评。我们应该清楚地认识到,共产党人不是生活在真空里,社会上各种不良思想也会或多或少地影响我们,因此,共产党人需要加强党性修养,经常反省自己,进行自我批评,以便在不断的学习和实践过程中,逐渐动的客观世界的规律。正确的入党动机的树立,不会是一蹴而就的,如不注意人生观的改造,也是会发生变化的。所以,严格要求自己,经常审视自己的动机,不断加强自己的党性修养,不仅是有利于培养健康的心理,也是思想成长的基本规律。周恩来同志曾经说过“活到老,学到老,思想改造到老”,正是共产党员不断追求进步的真实写照。

结合大学生的实际,我认为,学生党员在日常学习,工作,生活中要做到学习理论,坚定信念,要勇敢地表明自己的政治信仰和政治观点,同时勇敢地同各种不良现象做斗争;要牢记宗旨,勇挑重担,正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。要掌握正确的学习方法,努力提高学习工作效率,解决好工作于学习之间的矛盾;严于律己,争做模范。

这是共产党员的基本修养和作风要求。大学生党员要坚决服从组织决定,积极完成组织交给的任务,模范地遵守学校各项规章制度,关心集体和同学,团结同学。要经常用党员标准来衡量自己。经常总结,不断进步,积极改正不足,争取成为一名合格的共产党员。以上是我听了孙教授关于“阳光心灵”讲座后所想到的,希望组织批评指正,从严要求。

最新思想汇报书籍读后感优质篇六

敬爱的党组织:

在第三次党课培训上,我们集体观看了献给党90岁生日的电影《建党伟业》。这不是我第一次看这部波澜壮阔动人心弦的史诗巨作了,犹记得,去年夏天,自己是特地赶在6月15日它首映当天去电影院观看的这部电影。当时就深有感触,而经过两节党课的学习之后,和同学们一起在入党积极分子培训班的课堂上观看这部电影,感觉想得更多了,思想深度也得到了提升。

那是一个怎样新鲜、激荡而浪漫的年代啊!辛亥革命之后,虽然历经袁世凯窃国、张勋复辟等波折,然而,恰如影片中陈独秀在演讲中大声疾呼的那样:“民国,是共和之国!”这一理念经由辛亥革命而深入人心,使得任何妄图恢复帝制的行为都是逆潮流而动,从而最终失败。

正是在北洋政府时期,开始崛起,而大批的有识之士和爱国青年都在思考着“中国往何处去的问题”,思想的光辉在苍茫大地上碰撞、交织,散发出夺目的光芒。

我们可以看到陈独秀李大钊发起的“新文化运动”中,新旧派文化的激烈争辩和交锋,可以看到爱国学生们的青春、热血和激昂,可以看到当时的莘莘学子是怎样的心忧天下胸怀未来。在蔡元培先生“思想自由,兼容并包”办学方针指导下的北大,各种流派的学说,各种不同的声音,展现着国难之时,知识可以散发出怎样新鲜而富有活力的力量!

电影中我最喜欢的片段,当属“五四运动”的真实再现。爱国的学生们,也许在今天你可以批评他们为太过冲动缺乏理性,可是这就是青春啊!这就是明艳饱满的,轰轰烈烈的青春啊!听闻国难当头,主权被出卖之时,学生们爆发出了怎样的力量!*、*、罢课、罢工、绝食,全国各地的爱国学生们燃烧他们的生命,以期照亮黑沉沉的,仿若鲁迅先生所说的在铁屋子里的现实!

正是五四运动,促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合,从而在思想上和干部上为中国建立准备了条件。促使了1921年“一大”的召开,宣告了伟大的中国成立!我们看到, 那时,我们的党还不是执政党,全国的党员加起来也只有50几人,出席“一大”的也仅有13位代表,正是因为这群平均年龄27岁的年轻人坚信他们的信仰——正确性,他们才向全世界庄严宣告了中国成立!

那时候,他们建立我们党,图的什么呢?金钱和权利吗?当然不是。他们所希望的,只是建立一个富强民主美丽的新中国,让几千年来受苦的老百姓可以过上有尊严的幸福生活。那是他们的人生啊!他们的人生决定献给人类最壮丽的事业,决定以一己之躯亲身实践理想。救国、救国,图强、图强,正是由于他们所点燃的星星之火,最终放出了宏大而壮丽的光芒,照耀了整个中国和世界!

就像影片里陈独秀对李大钊说的:“彻底改变这个世界!”他们做到了。他们的火,点燃了整个世界。世界笼罩在他们的耀眼光芒里,一如夏花之绚烂。这就是我们的党,有着美丽的出生的伟大的党。对比建党伟业,在新时代和平时期的我们,更加没有理由懈怠,更应该牢牢追随他们的脚步,成为我们党合格的接班人和开拓者!

此致

敬礼!

最新思想汇报书籍读后感优质篇七

尊敬的党组织:

2019年4月7日,我有幸参加了华中师范大学第41期入党积极分子培训班。课堂上对党的信仰和理论的学习,使我在加深了对党的认识的同时,也促进了我对党的热爱即对现实问题的思考与忧虑。

党的xx大以来,以为党中央,明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,为发展医疗卫生事业进一步指明了前进方向,相继作出一系列有关医疗卫生事业的重大决策,党的xx届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》更加高度地重视医疗卫生服务在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用,还专门用一节篇幅论述了“加强医疗卫生服务,提高人民健康水平”的问题,提出了深化卫生体制改革、建设基本卫生保健制度的目标和任务。

2019年6月,国务院决定成立深化医药卫生体制改革部际协调工作小组,“人人享有基本医疗卫生服务”的改革正式破冰。今天,《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《2019-2019年深化医药卫生体制改革实施方案》已经发布,承载着百姓希望、社会厚望的医改航船,继续前行。我们有理由相信,始终坚持“三个代表”的中国共产党有能力、有魄力为我们开创一个更高水平的小康社会、过多人民安居乐业的和谐社会。而我作为一名有志假如中国共产党的入党积极分子,诚挚的希望在祖国建设的道路上作出自己的一份努力。

2019年4月16 

最新思想汇报书籍读后感优质篇八

《护理札记》这本书主要讲述的是我们的护理史祖南丁格尔女士从我们生活中一些看似微不足道,易被忽视的小细节出发,而引出这些事对我们本身及病人造成的潜在及已发生的危害,这也是最吸引我的地方,它不是一味地讲大道理,要求我们怎样按照什么道理做什么事情,这样更容易让人接受。

《护理札记》由外文翻译而来,因为语言的差异,初次读来难免有些生硬难懂,我甚至觉得有些语言都是欠通畅的,以致于最初不懂什么意思,更加不知道作者想要表达什么,但是细细品味,却又不难感受到作者细腻的情感以及那双善于发现生活的眼睛,及那颗博爱无私的心。

也许有人会说,那些简单的生活常识大家都知道,是啊,既是来自生活想必大家都清楚,但是又有多少人真正做到了,而且又有多少人也为别人做到了这些,这就是关键,纵是简单的事,想必心中没有爱,没有怜悯之心的人是无法做到的。

就拿书中通风这一事来说吧,我们为自已的房子通风透气,想必大家都会做,因为都知道新鲜空气的重要性,但是作为护士,我们是否也会我们的病人考虑了这一点,就拿我们内科来说吧!我不知道是不是地理位置的原因,还是因为这个风口的问题,我明显感觉同处一家医院,进入内科去比别的科室心情更加压抑,不单单因为我们工作量,更是因为这个环境,我们一天工作生活8h的环境,浑浊的空气,时时充斥着整个病房,这时我们在打开护士站的窗门时有没有想过病人也跟我们有着同样的需求呢?可能我们也曾为病人做过这样的事情,但那是不是因为我们自己进入病房时也受不了病房里面浑浊的空气呢?如果是这样的话,那我们也不是在为病人在做事,而是为我们自己。可能我们也想这样做吧,但是因为现实与理想的差别,繁忙的工作让我们无暇顾及这些看似简单的小事,我们也做不到事事亲之,为之,但是作为护士,作为一个健康人,我们主要做好健康宣教,既是疾病的宣教,也是生活的。

“心眼”一词的理解为贬义,但是我却想说,生活中我们就应该多一个“心眼”,这样才可以更好的发现生活的美,让自已为他人的生活开一朵花,为他人灿烂一片心地,添一份生存下去的理由,多一点生活下去的借口,提高他人的生活质量,就是提高了我们自已的生存质量。在病房中,作为护士我们也该多一个“心眼”,多去病房对有需求的患者给予更多的爱与关心,帮助患者尽快恢复身心健康。让他们在生病过程中也能感受到关爱无处不在。

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