记叙演讲稿 中学生演讲稿中学生演讲稿演讲稿(优秀7篇)

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙演讲稿篇一

记叙演讲稿篇二

回望过去20xx年，过得那么的快，飞逝的时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。在不知不觉中，我们迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

新年第一天就是元旦节，当然少不了大家的团聚。所以我们在凌晨就踏上了回老家之路。

终于回到了老家，望着这里，草儿茂盛，花儿微笑一片生机勃勃的景象。就连小鸭、小鸟们也欢畅着迎接我们的到来。

与好久没有相见的姐姐打成一团，彼此说着自己的真心话，感觉真开心！

很快就晚上了，所有人都饥肠辘辘。

你瞧，我们都已经在忙着做饭菜呢！烧饭、洗菜、煮菜……忙得不亦乐乎。厨房里还不时传来叮叮咚咚的碗盆碰撞声，这声音真像一首动听、美妙的乐曲！

不一会儿，桌上就摆满了各种各样的美味佳肴：海蛋、鱼丸、牛肉、扣肉、鸡汤、鸡爪子、青菜、豆腐……我看着它们，口水都能流成瀑布了！不，是比瀑布还长！

我先夹了我最钟爱的鸡腿，哇！真是美味，回味无穷！无数味蕾被唤醒了，让人吃了还想吃！

就连弟弟也加入到我们的行列，狼吞虎咽的吃着美食，可真热闹！

就在这时，爸爸举起了杯子说：“干杯！”我们也纷纷举杯送祝福。就连弟弟也举起双手，咿咿呀呀的说话，给大家送祝福。弟弟的举动把大家逗得哈哈大笑。

吃完相聚饭后，姨妈又端了许许多多的水果，有红彤彤的苹果、美味多汁的梨，甜津津的西瓜，还有钻石般的葡萄……我们边吃着好吃的水果，边看电视，欢笑声在客厅里回荡。

记叙演讲稿篇三

儿时，小伙伴们常常坐在村口的大石板上，争论着这条小路到底通到什么地方，伙伴们很难得出一致的结论，为这，我们之间经常伤了和气。每当伙伴们要我发表见解时，我总是说：等我走尽这条路后，再告诉你们吧。

我站在路旁，费神地想着：路，到底通到什么地方呢？

去年，沿着村外的小路，顺着镇上的大路，我来到县城求学。县城的路，变成了更为宽阔的柏油马路。

……现在，我愿告诉伙伴们：生活之路，何其宽广；人生之路，何其漫长。伙伴们，奋力地走吧！

记叙演讲稿篇四

记叙演讲稿篇五

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋补了心田；亲情，无穷，牵挂了一生。

品味亲情，发现其中的香醇与甘甜；品位亲情，发现其中的灵魂与光彩；品位亲情，读懂其中的信任与爱。

夜深了，我趴在桌子上奋笔疾书。窗对面的灯光渐渐变暗，瞌睡虫又来催我了，看着还多的作业，我唯有坚持着，明天才能交差。这时，妈妈端着一盘刚洗好的苹果出现在我的眼前。“婷婷，来吃个苹果提提神，写完了，就早点睡。”“嗯，妈，你先睡吧！”此时，亲情是一盘苹果，细细品味，一缕清香萦绕在身旁。宽大的手掌扬在半空，空气中弥漫着咖啡的味道。我闭上眼睛，我知道我错了。

亲情是一杯烈酒，细细品味，微辣之中也有香醇。亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一根长线，无论你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一缕阳光，在你最无助时，给予你温暖。品味亲情，生命的真谛就在其中；品味亲情，微笑的含义就在其中；品味亲情，春天的美丽也在其中。细细品味吧。

记叙演讲稿篇六

我的眼睛睁得大大的，乌黑发亮的刘海再额前随风飘荡，和我的眼睛相映成趣。我慢慢向前走去，前方的围栏和我只不过3米之隔，而这段短短的距离，掩藏的是生与死，天堂与地狱的距离，就如在地图上，我像蚂蚁一样天真地以为，走过去，我就到达了。

我徐徐走去，白色的连衣裙，白色的发夹，白色的大楼，白色的地板，一切的一切，都是白色的。这里是这座城市最高的天台，这里看下去，也是白的，因为有白的云。我茫然，长长的睫毛，漂亮的秀发染白了。喔，下雪了。耳边，是爸爸的叫唤：不，白雪，不要去！可是，我知道，我必须去勇敢地担起这份责任，死。虽然不知道，那些穿着白衣服的人他们为什么要我死。

爸，为什么要这样求他们，您不是很坚强吗。

那个人，对我说，只要我从那里跳下去，就放了爸爸，还有，我的全部家人，除了我的妈妈，她已在天堂。我点点头。看见他眼中闪过一丝惊讶，虽然隐瞒得这么细腻。

是的，我只有10岁。我不顾爸爸拼命的呼唤，我出生在一个警察家庭，爸爸是卧底的，妈妈是白色天使，一位善良的医生。

我从小很懂事，也很不爱说话，但是很喜欢听妈妈给我讲故事，每次她讲得睡过去，我就轻轻从她床上溜下来，给她盖好被子，回到自己的床上睡觉。那是以前的事情。因为，母亲在一次车祸中去世，竟然是为了一个和自己毫不相干的男孩。那个男孩的家庭万分感谢我们，只是我已看透那笑容下隐藏的不屑，他们家很有钱。只是，那个男孩，我可以感到他的真心，和他父母根本不相同的心。

母亲葬礼的那天。在教堂里，我穿着黑色的葬服。在之前，我咆哮着挣脱奶奶的双手，因为她要给我穿那件黑色的连衣裙。我始终不曾承认母亲的过世。父亲静静走过来，给我穿好衣服。我没有拒绝，只是一味地流着泪，直到拉链到头，父亲给我轻轻擦去泪水。站起身，拉着我的手，走出房间，站在礼堂门前，迎接那一个个不好意思不来追悼或者真心来追悼母亲的人。我瘦小的身子，挨在爸爸身边。只有从黑色的裤衩中能看到一点点希望的阳光。

有些胖胖的妇人一遍哭丧着脸一边用肥嘟嘟的手揉捏我的小脸，叹息母亲的去世和我的瘦小，这时候，我会不屑转过头，留给大人们尴尬。任他们在心里怎样咒我。父亲在人少些的时候，低下头来提警我不要倔强，然后再在下一个胖妇人到来时不好意思地告诉他们我心情不好。

我眼镜死死盯着前方，忽然，我看到那个男孩，穿着黑色葬服，旁边是他的爸妈。我忽然有了一丝快乐，因为太无聊了吧，看那些人走来走去，除了家人，我从未感觉到别人给我的快乐。他的爸妈来问候的时候，男孩也一直看着我，和我不同的眼神，那么温柔，甚至有一刻，我感觉那是妈妈的眼镜。

我，是雪，白色的，干净的，同样，冰冷的。我从小到大从未有过朋友，以至于我的社交能力下降，直接影响我的语言能力，使我变的意外安静。爸妈曾以为我患了孤独症，医生则说，不是的，可能因为天生安静吧，于是便微笑着看了我，说我真像个小天使，我第一次听外人说我像天使。可是，我仍冷冰冰地看着她掩饰我的激动。她忽然说了一句：“天使可是会笑的哦。”我惊愕地抬起头，嘴角露出一丝笑容，短暂得连父母都没看见。那个医生，看见了，笑了。

那丝笑容，在母亲过世后再未出现。

(那天?粢?下雪了.&雪)

记叙演讲稿篇七

教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。

三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。

开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法，促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。