演讲稿写作方法与技巧(模板9篇)

演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。优质的演讲稿该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

演讲稿写作方法与技巧篇一

1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。

2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

3、在教具的制作上，我采用了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增添了幼儿学习的兴趣。实物苹果更满足了幼儿喜欢吃苹果的心理特点。

4、通过活动，培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜欢吃大苹果，而且也喜欢吃小苹果。并且愿意请客人先吃苹果。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

导入活动，引起兴趣

学习儿歌内容

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？

5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）

“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。” 

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

知识迁移

1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？”

2、引导幼儿吃东西前要洗手。

3、幼儿品尝苹果。

演讲稿写作方法与技巧篇二

我今天去了“烂苹果乐园”，里面有好多好玩的。就是门票有点贵，要三百块钱。不过里面可没让我失望。

第一次进去，里面都是各种各样的卡通人物，有虹猫和蓝兔，有小红帽和狼外婆·······还有好多好多卡通人物。

到了里面有一种在大海里的感觉，有水母，海螺形的灯，还有一只大大的章鱼，它躲在墙角好像在和小伙伴玩捉迷藏。

我先玩了摩天轮，不过人好像有点多，不管三七二十一了，排了半个小时的队，总算到我了，我爬上了小巧玲珑的摩天轮，它的形状好像一个小贝壳，里面可以坐两个人，我和妈妈一起坐了进去，当摩天轮到顶的时候，下面的人好像大海里的小鱼。五光十色美丽极了!第二圈的时候，我发现那边还有“咖啡杯”可以玩，到了第五圈的时候我就下去了。

我的运气可真好，正好“咖啡杯”放人进去了，我也进去了。开始转了，一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右。下来的.时候我已分不清东南西北了。

我又来到”青蛙跳‘’，这里一次能坐19个人，我和妈妈又马上坐了上去。开始跳了。我觉得一点都不吓人啊，他们还一直叫啊叫的。

后来，我们到“水母吧”吃了点东西。吃完东西我们又去玩了一下“大风暴”，我和妈妈花了十元钱买了两件雨衣，我们进去体验暴风雨的感觉，里面在下大雨，我和妈妈被淋成了落汤鸡。

4点钟了，时间不早了，我依依不舍的和妈妈回家了。大家有兴趣就去烂苹果乐园玩玩吧。

演讲稿写作方法与技巧篇三

苹果效应!

很久以前，夏娃吃下苹果产生了人类；牛顿挨了苹果砸中脑壳出现了万有引力定律；乔布斯的苹果改变了人类的许多应用习惯；而我今天写的就是苹果给我的启迪。

我们先来做个试验：你去一个大型的集市，看到了第一个卖苹果的摊子，你去询价，看苹果的质量，你发现：真的物超所值。于是你欣喜，你欢笑，你要老板卖你一箱，此时，那老板会疑惑地看看你，然后说：没货了，因为，他怀疑自己卖便宜了。

于是，你去了最后的一个摊位，看着和第一摊位一样品质，一样价格的苹果，你拉长了脸，对那老板说：“你这苹果里面长了虫，居然还卖这么贵么？”，那老板一定赶紧矢口否认：不会呀！这可是上好的苹果啊！此时，你要慢条斯理地，拿出一份很是无奈的样子，还得懒洋洋地说：“那好吧！就给我来一箱吧。”这样，你就得到了你最想得到的。

但凡在人类社会的进程中，品评物质本来的品质只是一个很小的方面，而更重要的是品评者的态度决定了交易的进程。比如：在爱情中，当你看到对方，欣喜若款的时候，给对方的感觉就如上述的第一个摊位的老板，他会觉得贱卖了，于是，他会不卖了。当你冷静面对，欣喜而不露声色的时候，那么交易成交的概率是想当的大。

在历史上也有这样一位成功的人士，他喜怒无形于色，躲过了曹操的论英雄，避开了杀身之祸；他招来了诸葛，他进军占有西蜀，最 后他有五虎上将，也能雄踞一方，他的名字叫刘备，他所依靠的就是他那两套功夫：一个是遇到难题，抱头痛哭；一个就是我说的苹果效应，既：见到自己心爱的人的时候，不要不冷静，否则，人家说：拜拜了！

演讲稿写作方法与技巧篇四

你知道我今天要写什么吗？对啦，那就是苹果！

你们看，这个苹果多可爱呀，就像一个犯了错的小姑娘，低着那通红的小脸蛋儿，不敢看妈妈那严肃的眼神儿。

平时，苹果看起来很光滑，但是，你用手摸一摸会感到有点粗糙，又有点凹凸不平。好像苹果是一个魔术师一会儿光滑，一会儿粗糙。

闻一闻，一股浓浓的果香钻入你的鼻中。这时，你会觉得天上人间都融化在果香里。

我把苹果一分为二只见一刀切下去，品果汁瞬间蹦了出来喷得我满脸都是苹果汁。只见里面爱心形的子儿，仿佛在说：“做人要有一颗感恩的心。”我一口咬下去只听“咔嚓”一声苹果汁顿时流满了嘴巴，酸溜溜，甜津津的，顿时感到清爽无比，真是令人回味无穷。

苹果不但好吃，而且它的果肉里有丰富的维生素c，所以我特别喜欢吃苹果。

演讲稿写作方法与技巧篇五

1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。

2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。

3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。

收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。

1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。

2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

交代要求：

（1）提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。

（2）注意两种颜色的搭配。

（3）注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。

演讲稿写作方法与技巧篇六

“有红有黄又有绿，甜美爽口惹人夸。因为象征平安意，走亲访友有常带它。”你知道它是谁吗？它就是四大水果之一——苹果。

苹果的外形是球形的，大小核桃差不多，它的外表独特，在苹果顶端茎上的叶子是对称的，而在其它地方则没有这个特点。

没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩；熟了的苹果是黄中带绿，吃起来酸酸溜溜的；而熟透的苹果是红彤彤的，吃起来非常甜。

你用刀子把熟透的苹果皮消干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香的味道扑鼻而来，让人垂涎三尺。你若切一块尝尝，还未送到嘴边，口水就已不听话地往外流。轻咬一口，顿时果汁一满了嘴，甜滋滋的，真有滋味。如果你吃了太多半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中只占了非常小的一部分，但吃多了你就连豆腐也咬不动了。苹果虽然不能多吃，但每天早上起来以后，吃上一个也会对你的身体有益。

苹果在古代称奈，又叫滔婆，酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一。

苹果具有丰富的营养成分，有食疗，辅助治疗功能。根据黎匀专家的防病指数和生命力指数计算，为高指数，利于使用和保健。

讲到这里，你是不是已经流口水了？那还等什么，快去买吧！

演讲稿写作方法与技巧篇七

一只老鼠叫鼠小弟，他看见一棵高大的苹果树，树上结了八个红彤彤的苹果，苹果在太阳的照射下，闪烁着诱人的光芒。

鼠小弟垂涎三尺，他想：要是我能上去咬一口苹果，那该多好啊！那苹果一定又脆又甜，想到苹果，鼠小弟心里乐开了花。

过了一会儿，鼠小弟又想，我不会飞，又不会爬树，跳得又不高，这棵高大的苹果树我怎么上去呢？就在这时，一只小鸟扑哧扑哧地，拍打着翅膀，轻悠敏捷，不一会儿，小鸟就飞上了树梢。小鸟用自己尖尖的嘴，啄苹果柄，不一会儿，苹果就掉下来了，小鸟以迅雷不及掩耳之势的速度，用自己的爪子抓住了掉下来的苹果，然后唱着欢快的歌儿，飞走了。

鼠小弟看见了，也学着小鸟的样子，拍打着自己的小胳膊，可是鼠小弟只能离开地面一点点。然后就“咚”的一声，掉了下去。鼠小弟伤心地想：呜呜，要是我也能像小鸟一样，也有一双翅膀的话，那该多好啊！这样我就可以吃到树上的苹果了。

小鸟走了以后，猴子又来了，他几下子就窜上了树梢，摘了一个又大又红的苹果，坐在树枝上，津津有味地吃了起来。

鼠小弟在下面大声地叫：“猴子哥哥，猴子哥哥，你能不能帮我也摘一个苹果下来？”猴子没有理鼠小弟，只是在树上给鼠小弟做了一个鬼脸，然后就跳到另外一棵大树上去玩了。

过后，大象。长颈鹿。袋鼠。狮子陆续走来，它们各有所长，每一个动物都拿走了一个苹果，这时，苹果树上只剩下了两个苹果，鼠小弟这时心急如焚，犹如热锅上的蚂蚁———急得团团转。鼠小弟着急得哭了。

海狮说：“也许我能帮上你摘到树上的大苹果。”

鼠小弟就像丈二和尚——摸不着头。可是鼠小弟还是乖乖地坐了上去，鼠小弟提习吊胆的，还没有坐稳，海狮用力一顶，“嗖”地一下飞了起来，就像火箭发射一样，鼠小弟刚好落在了这两个苹果的中间，鼠小弟摸摸这个，摸摸那个，就好像捡到宝一样的，这时他把两个苹果扔了下去，小海狮以冠军的水平，稳稳地接住了这两个苹果，这时鼠小弟问：“海狮，我怎么下来呀？”海狮说：“鼠小弟，跳小来吧，我在下面接住你，”鼠小弟闭上眼睛，往下面一跳，海狮刚好接住了他。

鼠小弟和海狮一起分享了这两个苹果，从此，他们两个成为了形影不离。肝胆相照的一对好朋友。

演讲稿写作方法与技巧篇八