幼儿园小班教学工作计划第一学期(实用10篇)
计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇一
这个学期,和曹老师继续搭班组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。不经意中，这一个学期接近了尾声，这意味着我们升上小班也有半年了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作、回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个键康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。
每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了5名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
1、随着天气渐渐转冷，孩子们的衣服逐渐多了，我们就鼓励孩子们自己叠衣服，穿鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子、午睡时一个个地指导孩子们将衣服叠整齐，鼓励他们自己叠，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起叠。现在到孩子们午睡的时候，只要一听到午睡的信号，孩子们就会很快的脱好衣服和鞋子，小部分现在还会自己穿衣物。
2、在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过看示范、动手学使孩子很快的`掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在老师指定的位置，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
小班的孩子正处在我自己来的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
1、在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以幼儿主动学习为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能基本集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。
在培养幼儿主动学习时，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新同时我们还根据教学的需要进行游戏。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
2、在蒙氏课上幼儿能主动思考老师提的问题，在完成作业方面幼儿也比开学初进步了不少。个别幼儿可以做到协助老师完成简单的工作。
3、在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班来了三名新生，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这种局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。
倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇二
时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的不错风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：
我班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会不能离开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。
1、不错的课堂常规是一个班级班风班貌的.体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：
1）要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。
2）养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。
1、在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有邰亦晗小朋友能做到积极回答问题，我们只好以邰亦晗小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的转变。
2、在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。
新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种、种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉明确提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。
我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又推动了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提升了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。
幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途（119、110、120）及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，保证幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。
以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇三
一、班况分析：
(一)孩子情况：
本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。
1、升班幼儿在身体发展情况：大部分幼儿生长发育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。
2、在认知发展情况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动，非常内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
(二)家长情况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面。
二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。
2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，热情为家长服务。
3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。
4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。
5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度。
三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教配合，促进幼儿生活身心健康。
秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作。
1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。
2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。
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幼儿园小班教学工作计划第一学期篇四
jerry
joe
每天看见可爱的你，你总是眯着眼睛，乐呵呵的样子，那么可爱。
记得刚上幼儿园的时候，你很害怕离开妈妈，一天到晚最喜欢趴在老师的怀抱里，不过你并不经常哭闹，只是那时候的你有点害羞，也许你觉得老师抱抱是最有安全感的，呵呵…但是老师还是很欣赏你，因为你很坚强，最终还是适应了幼儿园的生活，能够每天开心地挥手和妈妈说“bye—bye”了。回想起刚上幼儿园时候的你，总是害羞的样子，老师一和你说话，你就紧闭着小嘴，偷偷地乐，却什么话也不说。现在的joe可大方啦，每天早上老师总是能听见你响亮的问好声；在课堂上，你大声地跟着老师念单词、唱歌，还愿意上台表现自己呢；在和小朋友相处时，你也很活泼热情，经常照顾班上的小妹妹，是她们心目中的最可爱的joe哥哥！
kerry
allen聪明的allen宝贝：你是咱们班进步最大的一个宝宝，看着你一天比一天能干、一天比一天优秀，这真是让老师太开心了！记得allen刚上幼儿园的那几天，老师的眼睛、嘴巴、手可全都没法闲着，因为老师一会没看着你，你就跑远了；还有很多的玩具宝宝向老师告状，说allen宝贝总是把它们弄得很疼，当时可把老师急坏了。但是allen是个讲道理的好宝宝，很快你就和班上的老师成为了好朋友，和玩具宝宝也成为了好朋友，现在大家可喜欢allen啦！对吗？现在的allen呀，可让老师骄傲啦！聪明的allen上课是最积极、最认真、表现最出色的，有allen在课堂上，咱们的课堂气氛都越来越好了呢；allen现在还会自己做很多事情呢，穿脱鞋子、上厕所自己脱裤子、收玩具……幼儿园所有的老师都喜欢到咱们班来瞧瞧，因为我们班有个聪明可爱的“小胖儿子”呀！
minnie
wendy
老师写下你的名字，眼前就出现了你那张可爱的圆圆小脸。记得刚上幼儿园的时候，你很坚强，很快就适应了幼儿园的生活，不过每天用广东话和老师交流，那时候可愁坏了我们那听不懂广东话的陈老师；不过现在的wendy进步可大啦，不仅会用普通话和老师、小朋友沟通了，而且英语也有很大进步，已经可以用英语和老师进行简单的对话了呢！
问题处理得更完美呢，你说是不是呀？试试吧，宝贝！
tony
你是个非常聪明的宝宝，入园的第一天，你拼“小乌龟”的拼板给老师看，老师就发现你真的很聪明，也就是从那一刻起就很喜欢这个聪明的小乖乖，希望小乖乖在幼儿园能够快乐的生活。不过在适应幼儿园生活的这个过程中，因为你身体的不适，爸爸妈妈、阿姨、老师都付出了很多努力。不过tony很坚强，终于战胜了自己，喜欢幼儿园、喜欢老师了，在幼儿园里找到了很多快乐！你很棒，老师为你鼓掌！
现在，tony每天都很快乐，而且进步很大。上课的时候，你不仅愿意和小朋友坐在一起了，而且还大胆参与老师组织的任何活动，非常积极；吃饭的时候，你不再把汤洒在衣服上，可以自己扶着碗，吃得又快又好；户外活动的时候，老师总是能看见你活蹦乱跳的身影，听见你“咯咯咯”的快乐的笑声，这真让老师开心！在幼儿园，tony已经拥有了一些好朋友，我们一起上课、游戏很开心。希望在以后的生活中，tony能够拥有更多的朋友，和他们一起大方地相处，大胆地表现自己，做一个更快乐、自信大方的男孩！
alissa
sophie
园生活，sophie的确长高长胖一点啦，而且还变白、变漂亮了呢！当然，这多半是sophie宝宝自己的功劳，因为你吃饭既不挑食，又吃得又快又好，表现特别棒，老师真喜欢！
在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天，有什么要求会大胆和老师说了；上课的时候，你认真听讲，并愿意积极主动地表现自己；你兴趣广泛，喜欢看书、唱歌、舞蹈…在哪里都能够看到你积极参与活动的身影，看着越来越活泼、越来越出众的sophie，老师在心里祝福：希望这个善良乖巧、惹人疼爱的小宝贝能够永远快乐，天使般的笑容天天出现在这张可爱的小脸蛋上！
eva
老师写下你的名字，脑海中就浮现出你刚入园时候的情景：哭着粘着妈妈，不让妈妈走。那时候可把妈妈给急坏了，一个劲儿地说：“这可怎么搞呀？真不知道该怎么办了。”可是我们的eva很棒，那时候老师告诉你，如果想妈妈了就抱抱老师，你很坚强，擦干了眼泪，成了老师的“跟屁虫”，并和老师成为了好朋友，在幼儿园找到了属于自己的很多快乐。因为你乖巧、对人友好、又能干，班上很多小朋友都愿意和你做朋友，和好朋友们在一起你变得越来越活泼，越来越大方了，这真让老师感到高兴！
你是老师最疼爱、最欣赏的宝贝。在生活中，你的一言一行都是你温柔、大方的性格，你愿意把自己喜欢好玩的东西和小朋友一起分享，真是好样的！会自己吃饭、在老师看护下独立穿脱简单衣裤。但看见kerry上课时没法专心的样子，老师真着急呀！过完年，kerry又长大一岁了，老师希望上课的时候你能够好好坐下认真地学习，在学习活动中能主动回答问题，好吗？老师为你加油！
linda
在初来幼儿园的这个学期里，你的变化、进步可大了，很快就适应了幼儿园的学习、生活；你是一个有礼貌、甜嘴巴的孩子，早上来园时你那声甜甜的“老师好”，叫得老师多开心呀！你能和小朋友们一起早炼早操，动作也越来越准确、到位了；上课时你能活跃地展示自己，积极参与老师组织的任何活动；遇到困难能找老师帮助，主动向老师表达自己的意愿，你特别喜欢玩玩具和游戏活动，什么事情都乐意自己学着做，生活自理能力有了很大的进步。新年即将来临，过完年咱们linda又长大一岁了哦，以后linda要和小伙伴们友好相处，可不能随便打人呀！假期里多练习画画，那你的进步一定会更大，老师相信你一定能做到的！加油哦，宝贝！
melissa
的孩子变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你现在遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，老师常常对你翘起了大拇指；你能说会道，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了！你能积极、认真参与各种学习活动，上课爱动小脑筋，总是抢着回答老师的提问，你的记忆力可强了，老师教的儿歌、歌曲、汉字宝宝，你学得快、记得牢；在班上，melissa还是一位挺受欢迎的小歌星呢！你唱起歌来，就像只小百灵鸟一样，声音又清脆又响亮，真好听呀！melissa在幼儿园就餐的习惯也有了很大进步，而且现在已经尝试着吃一点肉肉啦，这真是很不错的表现！希望下个学期melissa的身上有更多的闪光点出现！
sally
你是一个聪明、机灵、有个性的漂亮宝贝。一直以来，你就是老师心目中的“小精灵”，精明又机灵！你的聪明、好学让老师对你翘起了大拇指，你能认真参与各种活动，你的记忆力可强了，老师教的儿歌、歌曲、汉字宝宝，你学得快、记得牢；会用很标准的普通话和老师、同伴交流，能说会道的，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了！而且现在我们的sally还能说英语了呢，并且能够听懂老师用英语发出的所有指令，我们的anu哥哥一直都夸你是个最聪明的宝宝哦！你的小耳朵听音乐节奏也越来越准确了，小手会跟着音乐节奏做各种不同的动作，还能绘画出美丽的图画呢！希望过完新年以后，sally的身上有更多的闪光点出现！
jessie
在老师的印象中，你一直是个很乖很乖的小朋友，你总是静静的、不吵也不闹，多听话呀！但是如果你能够再大胆一点，应该说话的时候就勇敢地说，那老师会更加开心的。你的普通话说得棒极了，会用普通话和老师交流，经过小小班一个学期的学习、生活，你的进步很大，学会了念许多好听的儿歌和唱歌，动手能力也有了较大的进步，喜欢玩玩具和游戏活动，乐意学习自己的事情自己做。最棒的是我们jessie现在能积极参加体育锻炼了，跑、跳、钻、爬等样样都敢尝试，特别勇敢，真像一名小运动健将呢！新年马上就要到了，过完新年以后，咱们jessie又长大一岁了哦，老师希望你以后能够再勇敢、大胆一点，多点在集体面前表现自己，好吗？老师为你加油！
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇五
1．你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。
2．你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。
3．洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。
4．你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。
5．你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇六
九月：
1.做好开学初期各项准备工作，完善活动室环境创设，迎接小班孩子入园，缓解幼儿分离焦虑，开展正常有序的保教活动。召开家长会，让家长进一步了解幼儿在园的一日活动及本学期的目标。
2.制定并交流班务计划。
3.区域游戏材料收集整理，按照本本阶段幼儿能力发展投放合适的游戏材料。
4.帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领（幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动）。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。
5.完成幼儿早操的编排和教授。
6.迎接国庆节、中秋节，开展适宜的庆祝活动。
十月：
1.迎接重阳节，开展“我给爷爷奶奶送祝福”活动。
2.开展《玩具大家玩》、《我喜欢》主题活动。结合主题活动调整完善班级环境创设和游戏材料的提供。
3.组织幼儿秋游。
4.逐步开展班本课程，进行相关主题课程活动。
十一月：
1.开展《秋叶飘》主题活动，更换环境材料，投入合适的区域游戏材料。
2.开展班本课程亲子活动。
十二月：
1.开展《图形宝宝》主题活动，并进行相关环节布置和游戏材料更换。
2.迎接元旦节，创设新年班级环境和孩子们一起进行“迎新年，庆元旦”活动。
3.完成班本课程收尾工作，整理ppt进行汇报工作。
一月：
1.开展《冬天到》主题活动，调整班级环境和游戏材料。
2.撰写“幼儿素质报告单”。完成本学期幼儿成长档案和阶段性评价。
3.做好学期结束各项总结工作。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇七
做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
注重活动区活动的计划，做到学习有序幼儿园小班上学期工作计划2017幼儿园小班上学期工作计划2017。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇八
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。
4、要创设多样新颖的'空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）
在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
略。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇九
根据幼儿年龄特点和新《纲要》的要求，结合新教材和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、各月重点
9月
1. 稳定情绪，喜欢高高兴兴上幼儿园。
2.熟悉一日生活常规、更好地适应集体的生活。
10月
1. 知道自己是中国人，知道尊敬国旗。
2. 学习声音响亮地讲话，了解简单的礼貌用语。
11月
1. 帮助幼儿初步学会穿脱衣服，乐于自己尝试。
2. 初步懂得食物卫生、环境整洁、学习自觉用餐。
12月
1. 培养幼儿初步的规则意识。
2. 学习有序地走，初步适应集体规则。
20xx年1月
1. 乐于与老师交流，乐于与同伴一起玩。
2. 喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣。
幼儿园小班教学工作计划第一学期篇十
1.孔烨：你是个聪明懂事的小女孩，通过幼儿园的集体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你现在能和小伙伴一起做游戏了，还学会了有事主动与老师沟通和交流，特别是很有舞蹈天赋，每天早操时都能看到你充满自信的脸膀，小朋友也会在你的感染下舞动，老希望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的进步。
2.陈康业：你是个虎头虎脑的小男孩，很有自己的主见，喜欢幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，希望你在新的学期继续努力，取得更大进步。
3.季协飞：聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下，每天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，积极参与各种活动，听老师的话，和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
4.胡欢欢：你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐，同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处，取得更好的成绩!
5.徐柯：活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。
6.顾雨洁：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，特别是你的儿歌学的很好，而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用，快乐成长!
7.季烨枫：你是位活泼、懂事的小男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
8.季豪杰：你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉，取得更大的进步!
9.你是个聪明、懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手，你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒!老师希望你在一年级好好学习，做个三好学生。
10.你是一个爱漂亮文静又很乖巧的小女孩，每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼，能够和小朋友你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。